人教版初二语文下册22五柳先生传(20200607061330).docx

下载文档

0
0
约1.85千字
约 5页
2020-06-11 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

人教版初二语文下册22五柳先生传(20200607061330).docx

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

五柳先生传教案学习目标知识和能力目标透过作品初步了解人物自传的特点感受作品自然平淡而又形象鲜明的语言风格通过诵读理解把握作者的思想感情过程和方法目标借助工具书课文注释感知文意反复诵读了解人物形象把握其性格志趣及精神风貌情感态度价值观目标学习作者不慕荣利守志安贫的优秀品质培养树立正确的人生观价值观教学重难点结合背景材料体悟作者情感鉴赏文章语言学习用简明语言展示人物精神品质的写法引导探究五柳先生传是不是陶渊明的自传教学方法诵读探究法讨论点拨法教学手段多媒体教学教学课时课时教学准备布置学生预习课文借助

五柳先生传教案【学习目标】 1、知识和能力目标 (1)透过作品初步了解人物自传的特点 ⑵ 感受作品自然平淡而又形象鲜明的语言风格 ⑶通过诵读，理解把握作者的思想感情 2、过程和方法目标 (1)借助工具书，课文注释，感知文意 ⑵ 反复诵读，了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌 3、情感态度，价值观目标学习作者“不慕荣利” “守志安贫”的优秀品质，培养树立正确的人生观，价值观。【教学重难点】 1、结合背景、材料，体悟作者情感。 2、鉴赏文章语言，学习用简明语言展示人物精神品质的写法。 3、引导探究《五柳先生传》是不是陶渊明的自传？【教学方法】诵读——探究法，讨论——点拨法