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第二章相交线与平行线复习一学生起点分析学生的知识技能基础学生在本章已经完成了部分与相交线与平行线有关的知识学习学习了对顶角余角补角以及平行线的特征和判定直线平行的条件等并初步体会了这些知识在一些简单问题中的具体应用具备了一定的利用数学知识解决实际问题的能力学生的活动经验基础在相关知识的学习过程中学生经历了由具体问题抽象出数学模型的过程积累了一些数学建模方法结合以往的数学学习经历对数形结合的数学思想和类比转化归纳等数学方法有了一定的了解具备了一定的合情说理的能力二教学任务分析平行线相交线在现实生活
第二章 相交线与平行线复习
一、 学生起点分析 :
学生的知识技能基础: 学生在本章已经完成了部分与相交线与平行线有关的 知识学习, 学习了对顶角、 余角、补角以及平行线的特征和判定直线平行的条件 等,并初步体会了这些知识在一些简单问题中的具体应用, 具备了一定的利用数 学知识解决实际问题的能力。
学生的活动经验基础: 在相关知识的学习过程中, 学生经历了由具体问题抽 象出数学模型的过程, 积累了一些数学建模方法; 结合以往的数学学习经历, 对 数形结合的数学思想和类比、 转化、 归纳等数学方法有了一定的了解; 具备了一 定的合情说理的能力。
二、 教学任务分析
平行线、相交线在现实生活中随处
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