国学经典诵读三年级下资料.ppt

Page 31 清平乐 【宋】晏殊 红笺小字，说尽平生意。 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。 人面不知何处，绿波依旧东流。 【注释】 1. 红笺：印有红线格的绢纸。多指情书。 2. 鸿雁：大雁。 3. 帘钩：挂窗帘的铜钩，此代指窗户。 4. 人面：用“人面桃花”典故。 【作者简介】 晏殊，字同叔，北宋前期婉约派词人之一。汉族，抚州临 川文港乡人。十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。性 刚简，自奉清俭。能荐拔人才，如范仲淹、欧阳修均出其门 下。他生平著作相当丰富，计有文集一百四十卷 , 主要作品有 《珠玉词》。 Page 32 清平乐 【宋】黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。 若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 【作者简介】 黄庭坚 （ 1045 － 1105 ），字鲁直，自号山谷道人，晚 号涪翁，又称豫章黄先生，汉族，洪州分宁（今江西修水） 人。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开 山之祖。诗歌方面，他与苏轼并称为“苏黄”；书法方面， 他则与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋代四大家”；词作方 面，虽曾与秦观并称“秦黄”，但黄氏的词作成就却远逊 于秦氏。 【赏析】 这是一首构思新颖、格调清奇的春之短歌。 上片以发问起调。作者没有描写落花流水春残景 象，也没有表现悼红惜绿的伤春情怀，只由问春 而至寻春，其徘徊寂寞之情态，希冀驻日回景之 衷肠已跃然纸上。下片以反诘句承接，将上征下 痴语奇想轻轻宕开，而将惜春寻春之情，引入更 奇妙的境界，黄鹂是春天的使者，她或能知道春 天的踪迹。何不住问之 ? 但人情鸟语难通，寻春愿 望终成泡影。不仅春之芳踪仍无处寻觅，且黄鹂 也乘风振翼，一去无迹，眼下只有春去夏来，蔷 薇花开，词人的一腔芳菲之思，亦随鸟飞春尽而 不知所终。 Page 33 西江月 · 遣兴 【宋】辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。 近来始觉古人书，信著全无是处。 昨夜松边醉倒，问松我醉何如。 只疑松动要来扶，以手推松曰“去！” 【作者简介】 辛弃疾（ 1140 － 1207 ），南宋词人、军事将领。原字 坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出 生时，中原已为金兵所占。一生力主抗金。曾上《美芹十 论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与 爱国热忱。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉 壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也 有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故 入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。作品集有《稼 轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。 【赏析】 辛弃疾的这首小词，粗看，正如标 题所示，是一时即兴之作。但如果再往 里仔细一看，那么会发现作者是在借诙 谐幽默之笔达发泄内心的不平。如再深 入研究，我们还可洞察到作者是由于社 会现实的黑暗而忧心忡忡，满腹牢骚和 委屈，不便明说而又不能不说，所以， 只好借用这种方式，来畅快淋漓地渲泄 他的真情实感。 Page 34 卜算子 ? 咏梅 【宋】陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 【作者简介】 陆游 (1125-1210) ，字务观，号放翁。越 州山阴 ( 今浙江绍兴 ) 人。南宋著名爱国诗人。曾 任建康通判等职。著有《剑南诗稿》、《渭南文 集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。有《放 翁词》一卷，又《渭南词》二卷。《全宋词》存 词一百四十余首。 【赏析】 这首词以梅喻人，上阕写梅的处境和遭遇： 寂寞无主，还要加上风雨催逼！下阕写梅的气 节操守：无意争春，即便是零落成泥，依然保 持那一份清香！我们从梅花的命运与品格中不 仅可看到词人仕途坎坷的身影，而且读出词人 像梅花般冰清玉洁的精神世界。 Page 35 南乡子 ? 冬夜 【宋】黄昇 万籁寂无声，衾铁稜稜近五更。香断 灯昏吟未稳，凄清。只有霜华伴月明。 应是夜寒凝，恼得梅花睡不成。我念 梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。 【作者简介】 黄升 字叔旸，因所居有玉林又近散花庵，故号玉林， 又号花庵词客。建安（今福建建瓯）人。不愿仕进