苏少版小学音乐二年级上册教案（全册）.doc

苏少版小学音乐二年级上册第一单元备课 单元 第一单元 好朋友 计划课时 三课时 教学内容 唱：《两只小象》《打掌掌》 听：《大白象》《口哨与小狗》 动：音乐游戏（打花巴掌） 认：铝板琴 评：成长的足迹 教 学 目 标 能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。 能用自然的声音，富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la三个音的音高感。 专注地聆听《口哨与小狗》和《大白象》，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。 在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节拍感。认识铝板琴，了解C大调mi、sol、la 3个音在琴上的位置，能演奏mi、sol、la 3个音组成的短小旋律。  单元 第一单元 好朋友 课时安排 第一课时 授课时间 教学内容 1.听：《大白象》 2.唱：《两只小象》 教学目标 1.能专注聆听《大白象》，能通过声势律动，打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。 2.能用快乐、自然的声音歌唱，能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。 3.能掌握3/4拍的节奏以及F调的主干音fa、la、doˊ。 重难点 重点：学生能够声情并茂地演唱歌曲《两只小象》。 难点：难点：寻找歌曲中的主节奏型。 教具 钢琴、多媒体课件 教 学 过 程 教 学 过 程 主 备 复 备 一、组织教学 1．学生在歌曲《大白象》音乐声中走进教室。 2．师生问好。 二、新课教学 1．听一听 师：今天，我给大家带来一个谜语：先弯眼睛圆又亮，再弯鼻子弯又长，弯出耳朵宽又大，身体肥胖腿粗壮 生：大象 师：真棒！现在老师要播放一首歌曲。请小朋友用小耳朵听一听，故事中的主人公是谁？它在干什么呀？它们是什么关系？ 播放歌曲《大白象》 师：好，下面听老师来说一说这首歌曲的小故事。 师：今天啊，老师还要还要教你们演唱一首关于小象的歌曲，你们来听一听旋律是怎么样的？ 播放歌曲《两只小象》 声势练习： 师：好，下面我们再来听一听歌曲，你们仔细听一听，演唱的最多的是哪一句？复听歌曲。（生：哟啰啰） 接龙唱，师唱歌词，生唱哟啰啰，之后反复。唱好后，学生们在念“呦啰啰”时做小象碰鼻子打招呼动作。 跟琴哼唱旋律，用“lu”模唱全曲，先慢后快。 填入歌词，跟琴演唱。（多次，要处理好声音） 加入之前的打招呼的动作，再次跟录音伴奏演唱。 让学生用三角铁和响板为乐曲伴奏。 师：下面我想请小朋友们来扮小动物，其中两个孩子表演小象，一起再来表演一下歌曲师，现在与老师一起随着音乐唱一唱，走一走。（边走边唱） 三、课堂小结 今天同学们听赏了童声合唱歌曲《大白象》，还演唱了歌曲《两只小象》。通过律动，我发现每个小朋友都能用声势表演出四三拍的节奏，希望大家在今后的学习中不要忘了他们。大象是人类的好朋友，希望同学们好好爱护他们，今天的课就到这里，同学们再见！ 教 学 反 思  单元 第一单元 好朋友 课时安排 第二课时 授课时间 教学内容 1.唱:《打掌掌》 2.动:音乐游戏打花巴掌 3.认：铝板琴 教学目标 1.能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的合作。 2.能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。 3.能够熟悉mi、sol、la的音高并能熟悉铝板琴。 重难点 重点：能够声情并茂地唱好歌曲，准确地表现歌曲的情绪。 难点：初步建立mi sol la三个音的音高感。 教具 钢琴、多媒体课件、铝板琴等 教 学 过 程 教 学 过 程 主 备 复 备 一、组织教学 1．师生问好。（音阶上下行） 2．复习歌曲《两只小象》，并用舞蹈表现歌曲。 二、教学新歌 1．节奏游戏：《打掌掌》 师：小朋友们，大家好。又要开始我们新的音乐旅程了。首先让我们来听一段旋律，跟着老师一起来跟着节奏拍拍手。 (播放音乐《打掌掌》) 师：好，下面我想请一位同学来带着大家一起来跟着节奏拍拍手，然后一起来念念歌词。 （边打巴掌边念词） 认识mi、sol、la 师：小朋友们，今天我们来学习七个小兄弟中mi，sol，la三个小兄弟，听老师的钢琴声，一起来找一找这三个音。（找三个音的音高） 学习歌曲 师：下面跟着老师的钢琴，我们一起来唱一唱《打掌掌》的乐谱。 ?用“lv”哼成歌曲 ?听琴伴奏唱歌曲，跟随录音伴奏再次演唱歌曲。 ?以小组为单位讨论歌曲的表演形式，并评价各小组表演情况。 游戏拓展 师：刚刚我们学习并演唱了这首《打掌掌》，下面我们再来听一首歌曲叫做《打花巴掌》。（播放歌曲） 师：好，我们可以在间奏的部分加入一些动作，再加入一些念白，下