第四单元课题二水的净化第二课时 硬水与软水共15张.ppt

课题 2 水的 净化 第 二 课 时 硬 水 和 软 水 R ·九年级化学上册 1 of 17 教学 目标 01 知道硬水与软水的区别，并学会用肥皂 水检验硬水与软水，初步了解硬水的危 害及硬水的软化方法。 02 了解蒸馏的基本操作技能 03 通过对硬水危害的了解与认识， 讨论交流，让学生了解硬水软 化的必要性，并学会区分硬水 和软水 2 of 17 预习检测 1. 含有较多 的水叫做硬水， 不含或含较少 的水叫做软水。 2. 区别硬水和软水的方法：取样加入等量 ， 搅拌，如果有 ，没有 的是软水， 如果无 有 的是硬水。 3. 硬水软化的方法：生活中通过 可以降低 水的硬度，实验室常用 的方法来降低水的 硬度。 可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物 肥皂水 较多泡沫 浮渣 泡沫 浮渣 煮沸 蒸馏 2 of 17 新课导入 同学们，回忆一下上节课我们学习了哪三种净水方法？ 沉淀、过滤、吸附 经过上述处理的水，澄清透明，比较洁净，是不是纯净 物？为什么？ 2 of 17 知识点 1 硬水和软水 定义 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。 区别 【实验 4-3 】把等量的肥皂水分别滴加到盛有等 量的软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生 泡沫的情况。 【实验现象】 硬水： 少，有大量 ； 软水：无浮渣，有大量 。 泡沫 泡沫 浮渣 【实验结论】 硬水和软水的检验方法：将肥皂水分别滴加到试管中， 观察，产生丰富泡沫的是软水，泡沫很少或不起泡沫， 易起浮渣的是硬水。 2 of 17 硬水的危害 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物； 锅炉用水硬度高也十分危险；长期饮用硬度 很高的水，人体健康也会受到影响…… 2 of 17 典例剖析 【解析】净化水时，取水后先通过自然沉降，然后经过过 滤除去大颗粒不溶性固体，再经过活性炭的吸附，除去水 中的色素和异味，最后通过加入漂白粉进行杀菌消毒。 例 自来水厂从水库取水生产自来水， 有如下净化步骤：①取水 ②消毒 ③沉 降 ④过滤 ⑤吸附 以下水的净化步骤排列正确的是 ( ) A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤② C. ①④②③⑤ D. ①③②⑤④ B 2 of 17 硬水的软化 生活中一般通过煮沸水降低水的 硬度；工业上常用离子交换法和 药剂软化法来得到软水； 实验室中通常用蒸馏的方法以降 低它的硬度。 2 of 17 例 下列关于硬水和软水的说法不正确 的是 ( ) A. 可以用肥皂水来鉴别硬水和软水 B. 硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水 C. 硬水通过过滤和消毒可以得到软水 D. 硬水和天然软水都是混合物 C √ √ × √ 典例剖析 2 of 17 知识点 2 蒸馏 【思考】为什么蒸馏能将硬水转化成软水呢？ 蒸馏的原理就是将液态的水加热变为气态水，再冷却为液 态的水，这样水中溶解的物质就被除去了，使硬水能变为 软水。 【延伸拓展】蒸馏也是一种混合物分离的方法，它是把沸 点不同的物质从液态混合物中分离出来，是水的净化方法 中净化程度最高的一种。 2 of 17 蒸馏操作的注意事项： (1) 加热时，烧瓶中应放入几粒沸石 （或碎瓷片），防止加热时出现暴沸。 2 of 17 蒸馏操作的注意事项： (2) 加入的液体（硬水）不要超过烧瓶体 积的 2/3 ，加热时不要使液体沸腾得太剧 烈，防止烧瓶中的液体通过导管进入试 管里。