高三“二练”历史试卷分析.docVIP

第 PAGE 5 页 ，共 NUMPAGES 6 页 高三“二练”历史试卷分析 本次大练习是高考的第一次全真模拟考试，文科综合试卷中的历史试题，从命题规范化到对试题内容与难易程度的把握，都较好体现了和高考试题的命题特点和方向的贴近。下面对本次试题进行简要分析。 一、试题特点 1.强化对主干知识的考查，体现历史学科的主体内容。试题考查的主题范围或考查能力要求所需要调动和运用的知识，均依据考纲，没有任何偏题或过难题，涉及到的主题也均为课程标准的重要内容。 2.新情景入手，新角度设问，突出能力素养立意，突出对学科素养和学习潜力的考查。命题对能力的考查全面涵盖了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”四个层次考核目标。试题全部以材料形式呈现，采用了新的问题情境，在答题内容的设置上提供了新的设问角度，并且所给材料的长度和理解难度适中，提供的新材料新情境接近教材主干知识，或者体现对教材相关内容的进一步拓展和加深。 二、试题解析 A卷平均分43.31分，其中Ⅰ卷平均分为19.92分，Ⅱ卷平均分为23.39分。 （一）选择题 题号 答案 A(%) B(%) C(%) D(%) 答最多项 24t A 18.67% 40.47% 23.77% 16.19% B 25t C 24.01% 10.31% 56.03% 8.85% C 26t D 22.17% 25.15% 26.90% 25.06% C 27t C 4.47% 4.83% 80.85% 9.11% C 28t D 13.28% 30.46% 26.03% 29.46% B 29t B 11.30% 57.68% 4.82% 25.37% B 30t A 12.48% 51.45% 9.30% 25.92% B 31t B 9.35% 75.17% 6.59% 8.15% B 32t A 21.75% 52.25% 13.42% 11.78% B 33t C 28.91% 10.22% 53.83% 6.26% C 34t D 15.69% 12.68% 2.24% 68.62% D 35t B 4.82% 30.81% 38.32% 25.32% C 从上表看，12道选择题中，正答率低于40％的题有第24题、26题、28题、30题、32题、35题。以上各题解析如下： 第24题：正答率为18.67％，得分率较低。其中B项错答率为40.47％。 本题关键是对材料和时代背景的理解。材料是说春秋时期，孔子作《春秋》，用礼乐标准来记载（区别）忠臣义士与乱臣贼子，这使得乱臣贼子感到忧惧（担心被《春秋》记述）。而孟子记载此事，显然是褒扬孔子在礼崩乐坏的时代能坚持自己的政治信念和政治道德，故选A。分封制下所建立的诸侯国有相对的独立性，周王对其并没有绝对的控制权，绝对的权威就无从谈起，故B错误。 第26题：正答率为25.06％。其中C项错答率为26.90％。 从材料看，反映的是租种地主土地的农民的“买方”市场，而不是出租土地的地主的“卖方”市场——地主担心农民不去租种自己土地，从而可以推断出地主对农民的人身控制减弱（也即农民对地主的人身依附关系减弱），故选D项。材料主旨并非反映地主对农民的剥削，B项不妥；C项“开始”错误：租佃关系始于春秋战国时期井田制崩溃、新兴地主阶级改变土地上的剥削方式。 第28题：正答率为29.46％。其中B项错答率为30.46％。 本题考查古代中国商业的发展——明清商品经济发展（工商业市镇兴起）。明清时期工商业繁荣发展，市镇大量产生，从而影响到人口和城区的规模发展，故D项正确。闭关锁国政策是指严格限制对外交往、贸易的政策，显然与题意不相符合，排除B项。重农未必导致城市规模缩小，且材料也未体现重农，C项排除。 第30题：正答率为12.48％，是正答率最低的一题。其中B项错答率为51.45％。 本题要求学生理解人民战争路线和抗日民族统一战线的概念、社会结构的含义。人民战争路线强调人民的主体作用；抗日民族统一战线是指以国共合作为基础的全体抗日力量（各种社会政治力量）的联合，它侧重的是中共领导的、共产党及其所代表的的力量以外的各种力量；社会结构更多的是强调社会阶层关系。而本题材料信息表明的是在敌后抗日根据地，人民群众被发动起来了，积极参加抗日活动，并没有涉及阶层关系的变动。故选A项，排除B、D两项。 第32题：正答率为21.75％。其中B项错答率为52.25％。 公民行使民主权利（选举人大代表）的形式取消了举手，说明了该变化更有利于公民真实主动地表达自己的意愿，能够体现公民行使民主权利的意愿，故此题选A项；公民在行使民主权利时要遵守宪法和其他法律规定，所以取消举手表决形式并不能保证公民行使民主权利不受干预，排除B项。 第35题：正答率为