第三章创造性思维上.ppt

特点： 它是一种右脑的高级感知活动，一种高 级的心理反应。这是长期知识、技能和经 验积累的结果，是一种厚积薄发的能量。 它具有顿悟性、直感性和无意识涌现等特 性。 （二）直觉的培养 （ 1 ）多思以战胜自我 ； （ 2 ）善思以完善自我 ； （ 3 ）神思以超越自我 ； 第四节 创新思维的形式 一、发散思维 （一）发散思维的含义与特点 定义：从所给的信息中产生信息，从同一 来源中产生各式各样的为数众多的输出。 发散思维是一种开放型的思维，其过程是 从某一点出发，任意发散，既无一定方向， 也无一定范围，通过联想、想象、灵感和 直觉，产生众多的创造性设想来解决现实 中难以解决的问题。（ 10 只小鸟的问题） 第三章 创造性思维 第一节 思维的基本知识 1 、什么是思维 思维是人脑的机能和产物，是人类在劳动协作 和语言交往的社会实践中产生、发展起来的，借 助于语言、符号与形象作为载体来间接地反映事 物本质和规律的一种复杂的生理和心理活动。 创造性思维是人们以新颖独特的方法解决问题 的思维方式。 2 、思维的本质特征 A 、自然属性与社会属性； B 、抽象性与概括性； C 、逻辑性与形象性； 3 、思维素质的主要特征 思维素质指人的思维机体的资质特 点，又称思维品质。取决于先天和后天两 因素。 A 、针对性； B 、广扩性； C 、深刻性； D 、敏捷性； E 、逻辑性； F 、批判性； G 、创造性； 第二节 创新性思维概述 1 、理解创新性思维 对于创新思维的理解，首先它是能够 产生创造性社会后果或成果的思维；其次， 它是在思维方法、思维形式、思维过程的 某些方面富有独创性的思维。所以说，创 新思维就是思维本身和思维结果均具有创 造特点的思维。 创新思维是任何一个正常人都具备的 一种思维方式。（自动番茄摘收机的发明） 2 、创新性思维的特点 A 、突破性 B 、求异性 C 、非逻辑性 D 、开放性 3 、创新思维的过程与训练 （ 1 ）创新思维过程（详见第二章的“四阶段 论”） （ 2 ）创新思维训练 A 、多角度看问题 B 、寻求多种答案 C 、破除思维定势 D 、重视意外新发现 E 、增强探索意识 3 、思维训练： （ 1 ）下图中有一个正方形水池。水池的四个 角上，栽着四株老橡树。现在要把水池扩 大，使它的面积增加一倍，但要求仍然保 持正方形，而又不移动老橡树的位置。 答案： 你属于哪一种思维方式 A 执行式：持这种方式的人喜欢按别人的意 见办事，喜欢遵循明确的批示。执行式风 格在学校、低级管理层和官僚机构中最受 欢迎。 B 立法式：这种人喜欢开拓创新、下达命令和制 定计划。 C 审判式：这种人善于评估现有的规章和程序。审 判式思维者甚至可以与出色的评论家和解决问题 者相比美。 第三节 创新性思维方法 创新思维方法主要有想象、联想、灵感和直 觉等。 一、想象 （一）想象的含义 想象是人在头脑中塑造未曾感触过的事物的 形象，或者将来才有可能实现的事物的形象的思 维方式。 想象最主要的特点是形象概括性。想象力是 创新思维的重要品质，它能使我们超越已有的知 识经验，使思维插上翅膀，超越逻辑思维的束缚， 达到新的境界。 （二）想象的类型 想象可以按有无预定目的，分为有意想象和无 意想象两大类。 例：凡尔纳的科学幻想 18 世纪法国著名科学幻想作家儒勒 · 凡尔纳 （ 1828-1905 ），一生写了 80 多部科幻小说和 探险小说。书中写的霓虹灯、直升飞机、导弹、 雷达、电视台等，在 20 世纪都已实现。他在一个 多世纪前就生动地描写在美国佛罗里达州建立火 箭发射场向月球发射火箭的情景，并描绘宇航员 在失重下的状态。 例子（有意想象）： 1 、《踏花归去马蹄香》 2 、《蛙声十里出山泉》 3 、《深山藏古寺》 （三）想象能力的培养 1 ．借助形象思维强化想象 2 ．借助超常规假设强化想象 ( 假如） 3 ．借助联想强化想象 例子： 北京