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需要强调要用引号 ? 万马齐喑里的喑，意思是“缄默不语”。 ? 近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电 台共同推出的“保持共产党员先进性教育” 栏目 —— 《不朽的红岩》，在社会上引起强 烈反响。 “ 万马齐喑” “ 喑”， “ 不朽的红岩” 直接引用，句未点号应在引号内 ? 例 1 、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水 天上来，奔流到海不复回”。 ? 例 2 、“我们应该不会太晚，”小王说， “我们已经提前十五分钟出发了”。 。” 。” 间接引用，句末点号应在引号外 ? 例：为了子孙后代，为了中华民族，他们 成了“盗火的普罗米修斯。” ” 。 不是书名不能用书名号 例：《丽达公寓》即日发售。 ? 近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的 保持共产党员先进性教育 栏目 —— 《不朽的红岩》，在 社会上引起强烈反响。 ? 书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名，影视剧名。即 精神文化产品。以下不用书名号： ? 证件名：身份证 驾驶证 ? 荣誉，称号：“学雷锋标兵”“五一劳动奖章” ? 比赛、活动，集会名：“ …… 杯”大奖赛 ? 单位、组织：公安局，律师事务所 丽达公寓 “ 不朽红岩” 标点符号复习专题 标点符号的概念 ? 标号 ：标号主要标明语句的性质和作用，包括 引号 、 破折号、括号、省略号、着重号、 书名号 、连接号 和专用号九种。 ? 点号 ：点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、 结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分 为句末点号和句中点号两种。 1. 句末点号：包括句号、问号、感叹号三种，表 示一句话说完之后一个较大的停顿。 2. 句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种， 表示句中的停顿和结构关系。 标点符号使用口诀 不大不小 层次明了 不多不少 区分正好 口诀一 不大不小 层次明了 解释 ? 要记清每个标点的势力范围，它管什么，管 到哪里，不能管得过大，也不能管得过小。 ? 停顿过大和过小 , 都是没有认清自己的势力 范围，导致层次不清，结构混乱 势力范围 顿 号 逗 号 分 号 冒 号 句 号 词与词 最小的 并列 分句与分句 较大并列 一组句与另一组句 （并列关系或其他） 表示解释 方向向后 一管到底 整个 句子 问 号 一个 问句 范围过大 标点 范围过小 联合词组 分句 顿号 、 集合词语 两组分句间 逗号 ， 词与词之间的并列 已有句号 分号 ； 无逗号的分句 范围过大 冒号： 停顿太小 间引包括标点 双引号 “ ” 直引不包括标点 超出被解释部分 括 号 （ ） 小于被解释部分 问号？ 倒装句，话没问完 口诀二 不多不少 区分正好 解 释 ? 要记清每个标点的性质，什么时候该用， 什么时候不该用，不要多用（不该用而 用）也不要少用（该用不用）。 ? 多用 , 少用 , 都是没有认清标点的性质 , 从 而造成语句概念模糊 , 区分不清 标点属性 ? 顿号、逗号、分号 ：依次是最小、较大、最大 并列。 ? 问号 ：一个问号表示一个 问题。 ? 双引号 ：表示直接或间接 引用 ，也表示强调（如 反语、 特定称谓 ） ? 书名号 ：表示 精神文化产品的名称 。如文、书、报、 刊、影、视等。 ? 冒号 ：表示解释关系，也表示 总分关系 或 分总关系 。 ? 括号 ：表示对正文的 注解 。 ? 破折号 ：表示 句间关系 （如解释、转折等）和 插入解 释 （需要两边都用）。 ? 省略号 ：表示 列举未尽 或 话没说完 。 多用 ( 不该用而用 ) 标点 少用（该用不用） 概数 （ 非并列） 和、与 顿号、 并列关系 没有疑问 选择问句 问号？ 连续发问 无须强调 （唯一名称） 双引号 “ ” 需要强调 （特殊称谓） 不是书名 书名号 《 》 书名 与“即”“是”重复 破折号 —— 插入解释 正文非注解 括号（ ） 注解正文 已有“等” 字 省略号 …… 话没说完 分段直引 两个冒号 冒号 ： 总分（分总）关系 课堂练习 两组句子间不应用逗号 1. 开