《动物的卵》教学设计.pdf

动物得卵 教学内容 : 本课就是小学科学教科版四年下册第二单元《新得生命》中得第 6 课, 在《动物得卵》这一课中 , 学生通过观察各种动物得卵 , 了解动物卵就是孕育着新得生命 , 只要条件合适 , 动物得卵就会发育成长为一个新得动物。 本课就是关于动物繁殖方式得第一课 , 在此前几节课中学生研究了植物得繁殖方式 , 本课承前启后 , 就是以后研究动物繁殖得基础 , 就是本单元得重点课之一。 学情分析 : 学生已经了解了植物得繁殖方式 , 有了一定得研究基础 , 对科学研究也有浓厚得兴趣。鸡 蛋哪个部分发育成小鸡？学生就是很模糊得。大部分学生认为小鸡就是由蛋黄发育而来得 , 蛋清就是提供营养 , 至于较抽象得胚 , 学生很难与小鸡建立联系。还有少部分学生认为蛋黄被 小鸡吸入体内成为内脏 , 而蛋清发育成小鸡得外皮。 设计说明 : 在本课得教学中采用了 “自主观察探究——合作交流” 得教学形式 , 这样有利于教师深入 学生之中 , 与学生共同参与教学活动 , 教师与学生共同“亲历科学”。由于这部分知识学生已 经有了一定得感性认识 , 用鸡蛋作为研究对象有助于调动孩子得以往经验 , 更加贴近学生得实 际生活 , 所以在设计本课得教学时重点让学生利用她们最熟悉得鸡蛋来进行实物观察。 让学生 能够真正得亲历一次“观察——探究——分析——讨论——总结”得科学探究过程。同时 , 能够让学生通过学习知识 , 养成严谨得科学研究态度。 使学生知道即使就是她们最熟悉得事物 也有不为她们所知得秘密 , 养成主动观察、 善于发现问题并且愿意解决问题得习惯。 教会学生 运用多种感官来观察研究得科学研究方法。 本课设计为三个主要教学环节。 第一 : 观察动物得 卵。利用图片与实物向学生展示各种各样动物得卵 , 让学生进行比较观察 , 寻找动物得卵在形 状、颜色、数量、大小等方面得不同。准备一组各种鸟类得卵 ( 鹅卵、鸭卵、鸵鸟卵、鸡卵、 象鸟卵 ) 得图片进行比较 , 让学生有更加直观得感受 , 同一类动物它们得卵也存在很大得差异 , 使学生得观察能力得到进一步得发展 , 有助于学生对动物多样性认识得形成。第二环节 : 观察 蛋壳。教师为学生提供生鸡蛋进行实物观察探究 , 小组合作交流。第三环节 : 观察生鸡蛋。通 过学生对生鸡蛋进行纵向解剖 , 从鸡蛋圆得一头开始往里一层层剥开 , 最后倒出蛋白与蛋黄这 样一个由外至内得观察 , 使学生对鸡蛋得构造有了进一步得认识。利用“小鸡孵化过程”得动 画影片 , 解决学生不能直接观察鸡蛋胚胎发育过程这一难题 , 同时为学生对鸡蛋各个部分对胚 胎发育得作用进行推测提供了准确答案。 教学目标 : 科学概念 : 鸡蛋得结构特点以及为新生命发育生长提供条件。 过程与方法 : 通过对生鸡蛋进行从外到内得解剖观察 , 发现鸡蛋得整体结构。 情感、态度、价值观 : 乐于探究动物繁殖得奥秘 , 对生命得诞生有奇妙得感觉。 教学重点 : 鸡蛋得结构及其对生命得意义。 教学难点 : 观察发现蛋黄上得胚胎 , 并逐步形成胚胎能发育成小鸡得认识