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（安全生产）班组安全建设 及管理 班组安全建设及“5S”管理 壹、班组长怎样做好安全工作 1 、苦干带动型2 、骨干影响型3 、情感导向型 4 、活动激发型5 、批评教育型6 、因势利导型 7 、参和激励型 二、班组长安全生产切忌“五重、五轻” 1 、重管理，轻教育2 、重物质，轻精神3 、重生产，轻安全 4 、重大道理，轻具体问题5 、重大轰大翁，轻促膝谈心 三、班组长怎样协调安全工作关系的结合 1 、大是大非讲原则，小事小节讲风格 2 、管理之中讲服务，服务之中讲管理 3 、工作之中讲理智，工作这余讲情趣 4 、执行政策讲坚定，具体操作讲策略 四、班组长如何对待下属的“老毛病” 1 、暗语相示巧点醒2 、直言相告善批评3 、强化管理严奖惩 五、班组长巧用发火的艺术 1 、不怒而威冷静面对2 、抓住关键因情而异3 、避免越级发火 4 、控制自己适时发火5 、注意善后处理 6 、即使发火，也要给以后的感情补偿留有余地，不能把话说死 六、班组长调控纷争的原则 1 、求同存异原则2 、双赢的原则 3 、换位思考的原则4 、选择关键调控点的原则 七、做壹名善于沟通的班组长 1 、调整心态以诚相见2 、换位思考求同存异 3 、注意态度调控情绪4 、主动询问善于倾听 5 、注意细节莫辞小善6 、把握时机情理交融 八、作业标准化的主要功能有以下几点 1 、能有效地控制人的不安全行为 2 、能有效地控制“三违”现象的产生 3 、能有效地控制物的不安全状态 九、岗位安全责任制 就是对企业中所有岗位的每壹个人都明确地规定安全工作中的具体 任务、责任和权利，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事 有标准、工作有检查，职责明确，功过分明，从而把安全生产有关的 各项工作同全体员工联结、协调起来，形成壹个严密的高效的安全管 理责任系统。 十、如何搞好班组现场安全管理 1 、高标准严要求2 、严执行勤检查 3 、奖罚明严考核4 、态度正关系顺 十壹、危险预知 就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施，控制危险， 保障安全 十二、班组长安全工作“五见法” 1 、点名见情绪2 、交接班见程序3 、班中见作业 4 、班后见效果5 、全程见控制 十三、班组安全生产“六要决” 1 、安全思想偏不得2 、安全规程违不得3 、安全知识缺不得 4 、安全费用省不得5 、安全质量差不得6 、安全工作懒不得 十四、怎样对待成员的“自以为是” 表现：1 、安全思想上的任意性、2 、安全行动上的随意性 3 、安全结果上的危害性 对待：1 、在思想上重视对自以为是成员的领导 2 、在工作方法上改善对自以为是成员的领导 3 、在制度上保证对自以为是成员的领导 十五、信任是最大的安全激励 1 、对班组的新成员敢于充分信任 2 、对出现失误的成员仍然不失信任 3 、当成员和自己意见相左时照样给予信任 4 、当成员遭遇风言风语时依然给予信任 十六、加强班组建设应做到以下措施 1 、加强教育摆正位置 2 、活化载体改进方法 3 、完善制度狠抓落实 十七、班组安全教育三题 1 、岗位练兵教育2 、每周壹题教育3 、典型案例教育 十八、班组反事故要抓早、抓小、抓苗头 1 、抓早是班组反事故的基本要素 2 、抓小是班组反事故的基础工作 3 、抓苗头又是班组反事故的基石保障 十九、现代安全工作的核心思想是：事先预防和事前防范 二十、安全作业标准化的主要内容： 1 、个人作业规范化2 、作业环境定置化 3 、设备维护完好化4 、安全管理科学化 二十壹、五确认制 就是在每壹工作、操作包括动作之前都要对工作对象、工作内容、工 作措施、工作环境和信息联系、程序规定等，从确保安全的角度去做 到确实认定，确实可信，和确实准确。 二十二、五确认内容： 1 、工作对象的确认 2 、工作措施的确认 3 、工作环境的确认 4 、信息联络的确认 5 、人的行为的确认 二十三、“5S”现场管理理念 “5S”就是：整理、整顿、清扫、清洁及素养安全等之简称。 1 、 整理：意义就是明确区分需要的不需要的东西，在生产现场不 放置和生产无关的物品，就是将事物理出壹个条理来，使事物 的处理简单化。 2 、 整顿：就是使所需物品始终处于在需用时能够高效地可取和放 回状态 3 、 清扫：就是在生产现场始终处于无垃圾、灰尘的整洁状态 4 、 清洁：就是经常进行整理、整顿和清扫保持清洁的状态 5 、 素养：