部编版小学道德与法治四年级下册教学计划及全册教案.docx

PAGE PAGE 25 统编版四年级下册道德与法治 教学计划及全册教案 一、学情分析 通过以往的学习，学生已经具备一定的品德认识，部分同学能够按照相应要求严格要求自己，做一个品行兼优的学生；但有些综合应用、实践性较强的知识知道的比较少，同学们发现问题、解决问题的能力不强，需要教师不断引导，提高学生思想认识和行为的执行力。班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。他们在遇到较难的问题时，有畏缩情绪，不善于思考，容易放弃。因此对这些学生，重在培养他们善思、乐学的兴趣，及时发现他们的点滴进步，给予表扬，使他们体验成功的喜悦，激发他们的学习兴趣。在课堂纪律上，还需要培养孩子善于思考，敢于发言，学会倾听的习惯，同时努力提高课堂教学效率。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材内容 本册教材包括以下内容： 第一单元《同伴和交往》， 第二单元《做聪明的消费者》，第三单元《美好生活哪里来》，第四单元《感受家乡文化 关心家乡发展》。 三、教学目标 1. 通过《同伴和交往》的学习让学生学会珍惜和维系友谊，懂得什么是真正的友谊，正确面对冲突，学会用正确的方法和方式化解冲突 应对欺负。同时，本单元着重培养学生的守信意识，帮助学生做到对他人和自己守信。 2. 通过第二单元《做聪明的消费者》的学习让学生学会选购商品，具备初步的独立购买能力。培养合理的消费意识，形成正确的消费观念。在日常生活中学会合理消费，做明白的消费者，一旦自己上网合法权益受到侵害，学习用法律来维护自己的合法权益。 3. 通过第三单元《美好生活哪里来》的学习让学生知道美好的生活要靠诚实劳动去创造。懂得勤劳是美好生活的源泉，勤劳守法致富光荣，靠投机取巧 ，坑害他人致富可耻。产生热爱劳动和劳动人民的感情，钦佩靠劳动致富的人，鄙视不劳而获的行为。 4.通过第四单元《感受家乡文化 关心家乡发展》的学习让学生了解我国的春节、清明、端午、中秋等几个传统节日的习俗、传说等，体会其对生活的影响。了解我们家乡的民风风俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情，提高学生自主探索研究、搜集信息的能力。 四、教学重点和难点 1.培养有爱心、责任心、有良好行为习惯和个性品质的儿童； 2.引导学生做明智的消费者，学会文明购物，掌握化解冲突、应对欺负的基础方法和技能； 3.引导学生认识农业、工业生产的重要意义，体会劳动者的艰辛和辛勤付出，尊重和感谢劳动者； 4.引导学生关注和热爱家乡文化，通过了解和感受家乡的发展，激发他们热爱家乡之情和建设家乡的责任感、使命感。 五、教学措施 1．注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。 2．从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。 3．将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。 4。通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。 六、课时安排 周 次 教 学 内 容 课 时 1 第一单元1．我们的好朋友 2 2 2．说话要算话 2 3 3． 当冲突发生 2 4 实践活动 2 5 第二单元 4．买东西的学问 2 6 5.合理消费 2 7 6．有多少浪费本可避免 2 8 第三单元7．我们的衣食之源 2 9 8.这些东西哪里来 2 10 9.生活离不开他们 2 11 10.我们当地的风俗 2 12 五一放假 2 13 11．多姿多彩的民间艺术 2 14 12.家乡的喜与忧 2 15 13.怎样和他联系 2 16 14.社会调查 2 17 复习迎考 2 18 考试 第一单元同伴与交往 我们的好朋友 教学目标： 通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。 知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选择。 学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想法、观点不一致而产生的矛盾。 培养学生收集、整理、运用信息的能力。 教学重难点： 知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选择。 学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想法、观点不一致而产生的矛盾。 教学准备： 教师：课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。 学生： 每生一张卡片纸，带好彩笔或颜料。 课前通过各种方式全面了解朋友的特点。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 、引入话题，唤醒生活 教师：同学们，你们喜欢听歌吗？下面我们一起欣赏一首歌曲。 （播放歌曲《友谊地久天长》） 教师：歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么？ 教师：你们平时喜欢交朋友吗？为