部编版小学道德与法治四年级下册《遇到欺负怎么办》课件.pptx

遇到欺负怎么办四年级 道德与法治来自知心姐姐信箱的一封信知心姐姐：我是一名四年级的小 学生，那天我在学校楼道 里无意间向窗外看，正好 看到在操场的角落里，一 位高高大大的同学挡着一 位瘦瘦小小的同学不让他 走……猜一猜，发生了什么？大孩子还可能凭 借着他的大块头，吓 唬小男生，让小男生 必须听他的话，要不 就会揍他！他们是同班同学， 可能之前的体育课上， 因为小男孩跑慢了，他 们组在接力赛跑中输掉 了，那个大个子男生就 讽刺挖苦他！那个大孩子在 威胁小男生，明天 要给他带漫画书， 要不就不让其他同 学和他玩！猜一猜，发生了什么？他利用蛮横无礼的语言，对小男 孩进行侵犯、压迫与侮辱……活动一 交流经历知“欺负”生活中的“欺负”行为资料生活中的“欺负”行为资料高年级同学明显是“以大欺小”呀， 甚至还以“动手打人”威胁这位同学。生活中的“欺负”行为生活中的“欺负”行为小美是故意的，不仅损坏了他人的物 品，还让其他同学远离她……生活中的“欺负”行为生活中的“欺负”行为给别人起很难听的外号，实际上是侮辱他 人的行为；到处说给别人听，实际上是散播他 人隐私。小刚这是在利用“语言攻击”的方式 欺负这位同学呀！欺负行为故意打、推、撞、踢同学。辱骂、取笑、讽刺同学。给同学起侮辱性的外号。捉弄同学，故意损坏他人物品。挑拨是非，排挤同学。散播他人隐私。……生活中的“欺负”行为双方力量不均等生活中的“欺负”行为被欺负的同学都没有主动招惹过欺负人的 同学。我们能够感受到欺负人的同学是在故意 攻击。交流经历知“欺负”我们刚才所说的“双方力量不均等”、“欺负者故意攻击”、“被欺负者无辜”实 际上都是辨别欺负行为的重要标准，除了这 三点，还有什么呢？活动二 分析欺负知危害分析欺负知危害以你的生活经验推测一下，在刚才 我们谈到的这几起欺负事件中，被欺负 者会是一种怎样的感受呢？分析欺负知危害分析欺负知危害他很害怕……分析欺负知危害我觉得他可能 第二天都不想上学 了！他很害怕……分析欺负知危害我觉得他可能 第二天都不想上学 了！他还有可能做噩梦……他很害怕……分析欺负知危害我觉得他可能 第二天都不想上学 了！他还有可能做噩梦……他也许不能集 中注意力上课……他很害怕……分析欺负知危害他肯定很害怕 六年级的同学真的 会打他……他内心一定很焦 虑，一出教室也许就 会胆战心惊……分析欺负知危害这位同学又伤 心又生气……她害怕其他同学真会听 小美的，会认为自己“小 气”，而不和自己玩儿了！分析欺负知危害这位同学得多伤 心呀！让我想起我一 年级的时候……这样一来，她心里可能 就更害怕了……遇到欺负伤害被欺负者作为欺负行为中的“欺负者”， 欺负行为对于他们而言又意味着什么 呢？分析欺负知危害他会被老师严 厉批评……遇到困难没人帮！……大家会躲着他！遇到欺负欺负者 伤害被欺负者面对欺负带来的伤害及不良后 果，我们该怎么办呢？只有面对欺负，才能 摆脱被欺负的局面！遇到欺负，就要面对！别再欺负人了， 这样不好！……活动三 遇到欺负巧应对面对欺负怎么办？你跑了，他还 是会找到你的呀， 他会认为你怕他， 一直骚扰你，欺负 就会变本加厉！应该告诉老师，老 师会调查情况，和他的 家长沟通，这样一来， 老师就会保护你啦！要是我，我就跑！面对欺负怎么办？在学校里，老师对于每一位同学的人 身、财产以及其他一切合法权益，都具有 监督和保护的责任呢！面对欺负怎么办？面对欺负怎么办？他要是真敢打我， 我就告诉我爸爸，让我 爸爸来打他！面对欺负怎么办？如果爸爸来打了 他，可是要被警察叔 叔带走的！他打你不对， 你爸爸打他也不对 呀!他要是真敢打我， 我就告诉我爸爸，让我 爸爸来打他！面对欺负怎么办？请求老师保护！面对欺负怎么办？有朋友陪在身 边，让欺负人的同 学看到你不是一个 人……请求老师保护！面对欺负怎么办？跟朋友说说你的 苦恼，朋友也许还能 帮助你分析问题、出 主意呢！有朋友陪在身 边，让欺负人的同 学看到你不是一个 人……请求老师保护！面对欺负怎么办？在学校里，朋友会陪伴我们一起面对 困境，既能帮自己壮胆，也能帮助自己分 析问题，相信“朋友的帮助”是我们面对 欺负很有力的法宝！面对欺负怎么办？小纸条你这样做，是希望大要是我， 我会试着和她 讲道理。家都怕你吗？如果大家都 怕你的话，你就没有朋友 了，那是多么孤单呀！你 要是不改的话，我会告诉 老师，老师肯定会告诉你 的家长，你就会受到批 评，我可不愿意看到这样 的结果呀！面对欺负怎么办？面对欺负不逃避，动脑筋想办 法改变现状，这也是摆脱欺负的法 宝呢！面对欺负怎么办？有一次，一位同学给 我起外号，我就直接告诉 他，你这样做是错的，我 不喜欢你这样的行为，你 要是再这样做，我们就不 能做朋友了！面对第一次欺负就 要说 “不”！面对欺负怎么办？小纸