第二章我国教育技术的发展简史培训资料.pptVIP

第二章 我国教育技术的发展简;1、知道“电化教育”名称的由来;第一节 电化教育的出现 ;陈友松和戴公亮的说法，即193;刘之常的说法，即电化教育是在1;我国较为正式地使用电化教育一词;二、电化教育早期的主要发展领域;我国教育技术的发展可以分成两个;第二节 电化教育的初步发展 ;从建国后1950年到1965年;第三节 电化教育的重新起步与;开展电化教育需要有设备。各地采;电教教材编制是开展电化教育的中;高等学校的电化教育起步早，发展;媒体对比实验：将电教媒体（主要;电化教育实践要求电教???论的指导;随着电化教育的重新起步和迅速发;进入80年代，开设电化教育课和;电 教 机 构 ????　电化;电 教 设 备 ???? ;电 教 实 验 ???? 应;二、电化教育理论研究(一)电化;在教育、教学过程中，使用视听教;所谓电化教育，简单说，就是指利;运用现代教育媒体，并与传统教育;定义的涵义可概括为： 以现代;教育最优化的控制项目一般包括：;(二) 电化教育的本质大致有以;最早在刊物上公开提出这一问题的;在这之后，不少同志发表文章赞同;与之相反，另外一些同志则主张保;（四）电化教育发展的新趋势 ;20世纪80年代后期，随着国际;80年代初，我国学校电化教育中;80年代后期，在国外教育技术系;第四节 教育技术的迅速发展 一;2、1979年教育部正式批准和;二、计算机辅助教育的发展１、高;2、中小学计算机辅助教育的开展;三、远距离教育的发展1、远距离;2、 建立卫星电视教育网　　1;四、教育技术学科建设及教育技术;1993年国家教委颁布的高等师;（二）教育技术著作的出版20世;(三)? 教育技术学的理论与实;总之，我国教育技术的发展，在1;我国为电化教育研究正朝着全面的;（4）教学设计与教学评价的理论;无标题;中国教育技术学专业建设的发展道;从1983年起, 我国高校开始;我国举办电化教育(教育技术)专;大陆电教的优势是举办电教专业,;中国教育技术发展概述南国农第一;第二点，当前我们教育技术界，同;第三点，我们今天所讲的，主要是;（2）20 世纪 80 年代到;二、信息化教育阶段 ;预测新世纪第二个十年( 201;泛在学习: 是指主要依托移动学;讨论题： 以自己的亲