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四年级主任工作总结 　　四年级年级主任队伍的素质发展不平衡。要逐步改善和加强年级主任队伍建设，就必须统一思想认识，把好选调关，今天我为大家精心挑选了关于四年级主任工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 四年级主任工作总结篇一 　　班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。做班主任工作需要花班主任：XX 费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁重，需要耐心，有责任感，下面就这本学期的工作 作如下总结： 　　一、班干部队伍建设 　　一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有安全、卫生、纪律及 　　老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?班干部。我将班级中的班干部分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。 　　二、做好班级的重点工作 　　虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任 　　来做。 　　1、关窗。教室都有窗户，窗多，教室也明亮。 　　2、班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争，在学校里有班级量化管 　　理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。四年级班主任工作总结3、安全管理。安全第一，预防为主。我用下课前一分钟上好安全教育课，还在班里选了一个安全员，负责课余实践的安全监督。一年来，本班无安全事故发生。 　　4、卫生管理。教室卫生由值日生负责，清洁区分组负责，还成立了一 　　个安全检查组，负责卫生督查。 　　三、转化后进生 　　在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。有的 　　学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。 　　1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己 　　的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。 　　2、培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定 　　能够获得成功。因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要。 　　(1)信任教育。相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习知识能力。 　　(2) 成功教育。当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。 　　(3)榜样教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。 　　(4)辅导教育。利用课余时间，把他们聚在一起，给他们补补课，但也不给他们压力，能学多少学多少。如果给他们压力，他们可能就会辍学。 　　四、成绩与改进措施 　　以上就是我个人在本学期的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题， 　　并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在 　　以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投其中。 四年级主任工作总结篇二 　　本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作： 　　一 、培养学生的良好习惯。 　　(1) 培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人毛泽东主席曾经指出：纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 　　(2) 培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 　　(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教