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七年级班主任班级管理工作反思总结 　　班主任的特殊的作用和地位决定了班主任队伍是新课改精神的重要实践者,也是新课改能否成功,实现其预期教育目标的最关键力量。下面是我整理的一些关于七年级班主任班级管理工作反思总结，供您参考。 七年级班主任班级管理工作反思总结范文一 　　不知不觉带班已经有半个月了，班级里的学生已经全能叫出名字来了。班里学生的表现也已经有了一些了解。下面来讲讲一些本周的工作心得。 　　周三和周四因为同样的问题被值日教师扣分了。出去上课时没有将凳子放到桌子下面。在每次上室外课时也曾要求学生把凳子放到桌子下面，但仍有学生不记得放。这次周四班里上生物课，课上需要学生到课外用干湿温度计去量一量温度，班上学生拿了温度计都出去了但是有很多同学没有把凳子放到桌子下。有些学生不是不知道就是没有形成习惯。 　　班里最近的卫生工作在我的示范下已经有了很大的进步，但仍然有很多卫生死角老是不记得，老是打扫不到位。还有的同学做值日工作很不积极，拖拖拉拉，拖到别人打扫好了他也跟着进班。放学后的值日生还有会逃回家的。 　　中午午睡的时候大多数同学能自觉午睡，还有少部分同学不午睡老是动来动去，看到老师来就趴着装睡。老师不来就讲话，乱动，扰乱别人睡觉。根本不把值日班委放在眼里。 　　下课的时候仍然有学生追逐打闹，屡教不改。还有学生喜欢在我班保洁区的长凳上踩来踩去。吃的饮料瓶还有乱丢的现象。 　　针对上述情况我在周四开了一次班委会，全体班委参加。跟每一位班委明确职责。 　　1.每位班委要全力协助班主任搞好班级工作。每位班委首先要管好自己，再管理其他人。 　　2.帮助董慧阳做好班级文化布置 　　3.每位班委的任务分工：每天两位班委值日 　　早晨：值日班委要帮助老师做好早晨卫生检查工作，两人分工，一人检查教室卫生，一人检查自行车排放。7点10分组织班上同学进行早读。 　　课间：值日班委做好监督工作，抓追逐打闹者，抓踩踏保洁区长凳的学生。提醒班里的同学在上室外课时把凳子放到桌子下面。 　　中午：只留一人看午睡，其他人睡觉。 　　晚放学：俩值日班委一人检查教室，一人检查保洁区，检查结束才能让值日生走。注意卫生死角。 　　让这些班委帮助班主任把值日工作做好，做到位。做到让学生自己管理自己。下周看看成效。 七年级班主任班级管理工作反思总结范文二 　　今年我接任初一(1)班的班主任工作，初一年级是学生对中学生活的适应期。新的学校、新的环境、新的教师、新的同学，一切都从新开始，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。此时的学生，大都愿意把自己的长处、优点显露给教师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态，不敢冒头。学生也愿意在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解学生，学生也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。此时我和学生保持离多接少的距离，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得老师很严。这一时期中，我认真带领学生做好班级的每个第一次，形成良好的开端。整个初一阶段我对学生冷在脸上，热在心里----严厉的要求，真诚的关怀。不少新班主任对学生满面春风，却连吃败仗。 　　下面我简单地说说上个学期我的几个案例。 　　1.习惯的培养 　　从七年级起步起，给学生灌注规范意识，严格要求学生，必须按照老师的要求做，养成好习惯。七年级时，如果早操队伍排不好，这三年在早操上你就别想省心;七年级自习时间你是必须看，不看就不行，我估计你一看就得三年。因此，开始做早操时，我就对我班的学生提出：我带你们半个月，按照我的要求排队。半个月后，我出来时希望看到两列整齐的队伍。当然，不可能每位学生第一次就能自觉地做得很好，但慢慢地我的学生习惯了这样的做法。再如，午餐时，养成学生不挑食的习惯。还有让学生养成良好的学习习惯。我让学生每天在早自修前上交前一天的回家作业，督促学生回家后不得不自己独立完成。 　　2.团队精神教育 　　开学初，学校要求我们每个班级出一期黑板报，主题是新学期新打算，这也是我们这个新集体的第一期黑板报，我就让他们加入了有关新团队的东西，我们班的第一期黑板报叫最美的一班。我也利用这个主题开了第一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们振奋精神，形成我以班级为荣，班级以我为骄傲的良好氛围。 　　抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项目、上场的同学，最重要的是提倡这种为班级争光，奋力拼博的精神，进一步增强班集体的凝聚力。 　　3.学校教育与家庭教育相结合 　　学生成绩不好，是驴不走，还是磨不转?家长袖手旁观，还竟提意见的，我们身累，心更累。所以，平