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国家基础教育实验中心外语教育研究中心 英语“四位一体”教学法实验研究 申 请 书 实 验 组 别： 　　　　　　 中考实验组 　　　　　　　 课 题 名 称： 用“四位一体”教学法全面提高中考复习质量 课 题 负 责 人：　　　　　　 郭文芳　　　　　　　　 负责人所在单位： 江西省遂川县高坪中学 任 教 年 级：　 　　　　　　　 九年级　　　　　　　　　 全国英语“四位一体”教学法研究所 申请人登记表 实验组别 中考实验组 任教年级 九年级 教材版本 人教版 负责人姓名 郭文芳 性别 女 民族 汉 出生日期 1985.10.19 行政职务 教研组长 职称 中学二级 研究专长 多媒体教学 最后学历 本科 最后学位 学士学位 教 龄 2年 所在省（自治区、直辖市） 江西 所属系统 教育 工作单位 江西省遂川县高坪中学 电子信箱 scgpzx@ 通讯地址 江西省遂川县高坪中学 邮政编码 343915 联系电话 （区号） （单位） （家庭） （手机） 主 要 参 加 者 姓名 性别 年龄 职称 任教年级 学历 个人电话 电子信箱 黄文明 男 37 一级 九年级 本科 郭文芳 女 25 二级 九年级 本科Guowenfang2004@126.com 何瑞平 男 九年级 本科 李晓芬 女 一级 八年级 本科 王晶 女 二级 七年级 本科 实验教师和实验学校情况简介： 江西省遂川县高坪中学是初中学校， 在我校，教师对教学钻研气氛浓厚，每位教师都热心于教学理论的学习并有一定的教学理论水平。每年都有教师在不同层次的各项比赛中荣获，也有老师荣获国家奖。 我校的各方面的表现在全县有一定的影响力。我们学校的教学水平在全县是有目共睹的，每年的中考成绩在全县农村学校中有一定的优势，上遂川中学人数多达420人以上（邵武一中正取上线人540人）。 参加这个课题研究的几位教师能力强，具有一定的教学水平，并且都很有上进心，爱钻研，热爱事业。 实验班（含对比班）情况分析： 班级 人数 期中考试平均分 期中考试及格率 期中考试优秀率 实验班 对比班 课题设计论证：（分选题依据、课题内容、实用价值和研究基础四部分写，字数在1000字内） 一、 选题依据： 我们这个组现在正处在九年级的教学任务快要完成的阶段，接下来就要面临 中考的复习这个严峻而又艰巨的创任务，如何更好地完成这个任务，直接牵涉到我校在中考中学生能否有更好的成绩，能否更好地《新课标》中提出的各种要求，更好地完成党史和人民交给我们的光荣而又伟大的任务。所以我们要尽早地制定一个中考复习方案，找到更好的复习方法，我们组在以前就有使用过“四位一体”的复习方法，并且取得了很好的效果，我们组一致认为我们要继续采用这种复习方法。所以我们决定申报这个课题。 二、 课题内容： 采用“四位一体”复习方法，把这种教学方法贯穿到整个中考复习过程中，从而能很好地完成整个中考复习任务。我们使用的是仁爱版的教材，经过我们组的认真研究讨论得出，利用“四位一体”的复习方法能更好地开展实施中考复习工作。 三、 实用价值： “四位一体”的复习方法得到全国非常多的同行的实验证明，它确实是一种行之有效的复习方法，使用这种方法进行中考前的复习能全面地，大幅度地提高学生的学习成绩，能真正地实施素质教育，能为学生的可持续发展打下一个良好的基础，为学生将来高中的学习生活带来许多便利。 四、 研究基础： 首先，针对这个复习方法，我们组在以前已经有使用过，我们自己经有积累一定的经验， 有自己的经验后，操作起来容易，使用起来更加有效。 其次，当然更重的一点是全国英语“四位一体”研究所为我们提供了一个完整而有效的平台，在这个平台上有很多的他人实验的心得体会供我们参考借鉴使用，为我们提供了全面的多方位的理论基础，所以我们开展这个课题研究时能做到得心应手。 另外，我们组的全体成员，都具有一定的教学理论水平，每位成员都积极上进，有很强的责任心和上进心，都具有一颗热爱教育事业，热爱学生的心。 所以，综合以上的几点，我们组相信能很好地完成这个课题的研究和实施任务。 实验计划：（包括起始日期、主要实验阶段、阶段性成果、终结性成果及评估验收） 1. 从课题申报起到这个学期期末，开始起动这个课题，并实际运用到这个学期的期末考试复习过程中。 2. 在期中考试完后分析期末考试的学生成绩情况，从而小结课题的实验效果，同时小结在课题实验过程中的经验和不足之处。并制定出更好的实施计划，为下学期更好地实施开展这个课题打下更好的基础。 3. 2011年3月到4月底正式全面实施这一课题的研究，把“四位一体”复习法运用到九年级的第一轮复习中。　 4. 第一轮复习完及第一轮考试结束后，分析学生的知识掌握情况，以及这个课题的开展情况，全组成员认真分析，全面地针对这上课