部编人教版道德与法治小学二年级上册第15课《可亲可敬的家乡人》优秀教案.docxVIP

部编人教版道德与法治小学二年级上册第15课《可亲可敬的家乡人》优秀教案.docx

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可亲可敬的家乡人 导入: 丹桂飘香,春华秋实,非常感恩在这个收获的季节与大家相遇相知。 今天的天气可真晴朗,你们能在给老师一个阳光般的微笑吗?你们笑得可真甜啊,老师的心里也乐开了花,让我们一起怀着愉悦的心情开始上课! 在学习新的内容之前,老师请同学们观看一段视频,你们可要仔细观察,等会老师有问题要考考你。 【放视频】 孩子们,从视频中你得到了哪些信息? 生:老师我看到了海带,螃蟹,海参,鲍鱼还有许多可口的海鲜。 师:你观察的真仔细,你能用岚山话来说一下这些丰富的物产吗? 生【说家乡话】 师:咱的岚山话真亲切! 师:看来咱岚山的物产真丰富! 生:老师我看到了壮观的海上碑。 师:嗯,是啊咱们家乡的风景真壮观。你能向同学们介绍海上碑吗?老师课下搜集了海上碑的资料,请看大屏幕。 生:老师我看到了渔民在收获。 师:你怎么知道他们收获的? 生:他们坐在船头,脸上洋溢着喜悦。 师:哦,咱们的家乡人真勤劳。 你们的观察真细心!一方水土养一方人,之所以岚山有那么多丰富的物产和优美的风景离不开千千万万的劳动人民创造和建设。 今天我们一起学习新课《可亲可敬的家乡人》,聊一些乡间邻里的事。 请看老师板书课题。{板书},孩子们汉字都是有感情的,请大家齐读课题读出对家乡人的深情。 家乡是我们生活生长的地方,生活在我们身边的人统称为老乡。你注意到过吗?生活中,咱们的家乡人常常带给我们温暖与微笑,请看大屏幕,仔细观察,每张图片都讲了一个什么故事? 生:王阿姨是一个理发师,每次理发都特别温柔,小明一点也不疼,时间久了,每次理发小明都找王阿姨。又一次王阿姨生病了,小明很着急,他很担心王阿姨。 师:嗯,你真勇敢回答得落落大方,故事讲的很完整。 师:是啊,王阿姨用她的关心和细心换来了小明的惦记。 生:张大伯是一名快递员,小红的爸爸远在边疆,每一次张大伯都把爸爸带给小红的礼物准时送上门。 师:你要是小红你的心情如何? 生:惊喜 师:是啊,看来张大伯用辛勤的工作架起了小红与爸爸爱的桥梁。 生:王奶奶是一位孤寡老人,每到秋收的时候,邻居们都去帮忙。 师:真是远亲不如近邻啊! 你们身边也有这么亲近的好人吗?下面请以小组为单位,向你们的好朋友分享你与身边人的爱心故事吧! 等会老师找同学到讲台上来分享。【讨论】同学们,你们讨论的可真热烈,谁起来说一说?伟大的哲学家苏格拉底曾经说过,分享是简单快乐的收获。孩子们积极一点!生1生2生3 看来在我们身边的熟悉人用真情温暖你我他。老师也迫不及待的想分享一下我与身边人的的爱心小故事。 【高老师是我们学校一位有二十多年经验的老教师,我刚参加工作的时候,有不懂的问题都向她请教,她时而温柔时而严厉,有了她悉心的教导,我受益匪浅,她是我工作上的好师傅; 生活中,每当有不顺心的事,她也总是宽慰我,有了高大姨,我得心里暖暖的。 】 师:我们分享的虽然都是身边的平常事,可都透露着一股浓浓的家乡情,咱们的家乡人最可亲【板书:家乡人最可亲】 除了身边的这些熟悉的人以外还有许多未曾谋面的家乡人带给我们感动和温暖。请看大屏幕,仔细观察,谁来根据你看到的图片想象故事? 生:停电了,好黑啊!妈妈说不用担心,一会就修好了,果然过了一会就来电了,是谁修好了? 生:是国家电网的叔叔。 师:你怎么知道的? 生:我爸爸在电厂上班,我知道都是他们来修,我爸爸给大家发电。 师:你的爸爸是一个奉献者,你什么心情? 生:我很骄傲。【你回答的很完整】 生:一大早,就能喝到美味的牛奶,风雪天叔叔得期的多早啊,他们应该都没吃早饭。 师:你想对他们说点什么? 生:说一声谢谢,叔叔,你们辛苦了。 师:你真是一个有礼貌又感恩的好孩子。 生:宽阔的马路上,路两旁的花坛被收拾的干干净净,是城市美容师清洁工叔叔阿姨为大家整理的。师:孩子你想对他们做点什么? 生:以后我再也不乱扔垃圾了, 师:你真是个好孩子,你用行动来感恩叔叔阿姨,你真是棒棒的! 除了这位同学能用行动来感恩回馈,咱们班还有哪位同学也是这么做的? 刚才咱们夸了一些身边的普通人,其实咱身边还有许多了不起的人,你认为什么样的人了不起? 生:有名的人 师:你能举几个了不起的名人例子吗? 生答。 是不是只有有名的人才了不起呢?其实咱们身边的普通人也很了不起。我认为王桂玲是一个了不起的人,她是咱岚山区海州湾的一个普普通通的家庭主妇。二十多年来 ,除了照顾自己公婆外,还尽心尽力照顾自己患有智障的叔公,风雨无阻,事无巨细,一做就是将近三十年,邻里赞扬,2018年,这位身边的平凡人被评为孝老孝亲模范,她是老师的好榜样!她了不起! 课前老师给大家布置了一个任务,请你们通过各种方式了解一下生活在身边的了不起的家乡人,并完成一个小调查。下面老师就变身小记者来采访一下大家,谁想被老师采访?出示大屏幕, 生1 生2【拿着自己的小调查结果】 谁也想

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