某某级本科生就业指导课辅导材料.docx

2008级本科生就业指导课辅导材料 一、人才测评及求职心理内容 1.处在马斯洛需要层次理论中最高层的需要是自我实现需要 2．以下哪种不是职业生涯成功的类型:跳跃型 3.职业生涯规划第一步是确立目标 4.职业生涯发展的长期目标所覆盖的时间是十年左右 5.能力分为特殊能力和专业能力，其中后者又被称作普通能力 6.演员、诗人、音乐家、画家等职业相匹配的性格类型为自我表现型 7．气质没有好坏之分 8.用来表示一个人聪明程度的心理学术语是智商 9.“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”所赞美的是强大的意志力 10.主要表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等把外界的一切都看成灰色的心理障碍是抑郁症 11．选定目标并具体落实目标从而实现目标的能力叫做执行力 12.表示情感智力程度的心理学术语是情商 一三.自信是一种不怕困难，相信自己能够战胜困难的精神优势，它建立在对自己的力量发现和正确估量的基础上 14.各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、相互制约、有机结合而形成的一种合力叫做创新力 一五.临睡前饮用酒精、咖啡、浓茶等引起兴奋地物质导致大脑兴奋难以入眠，是失眠原因中的物质因素 16.成功的管理者认为，最重要的沟通技巧是解决冲突的技巧 17.个体对社会的认识和态度常受到群体对社会的认识和态度的左右，这就是心理学中的从众心理 一八.新员工在早期工作中逐渐对自我加以认识，发展出的更加清晰全面的职业自我观，叫做职业锚 19.可用来准确界定你的职业兴趣和所适应的职业的测验是霍兰德职业性向测验 20.能够自绝控制和协调自己的情绪，约束自己言行的品质，表现出应有的忍耐性，能够排除干扰坚决执行决定，以上所描述的是自制力 21.霍兰德职业兴趣量表将职业兴趣分为６种类型 22.“喜欢理论思维、偏爱数理统计、善于解决抽象性问题，有独立性”对应于霍兰德职业兴趣量表中的研究型 职业生涯规划中的“职业锚”理论的提出者是施恩。 24. MBTI指标体系共有4个维度。 25.霍兰德职业兴趣量表中“S”代表社会型 26.目标分解的方法有：按时间分解，按性质分解 27.目标组合包括以下几方面：时间组合、功能组合、全方位组合 28.实施职业生涯规划可以分以下几个步骤：寻找差距，弥补差距，有具体施工图 29.从能力差异的角度出发，在职业选择时应遵循以下原则：能力类型与职业相吻合的原则，能力水平与职业层次相一致的原则，充分发挥优势能力的原则 30.心理学中一般把人的气质分为以下几种：多血质，胆汁质，粘液质，抑郁质 31.美国心理学家艾利斯总结了的常见不合理信念有：绝对化要求，过分概括化，糟糕至极 32.意志力主要表现在以下方面：①自觉性，②果断性，③坚持性，④自制力 32.大学生如何提高沟通能力：沟通需要技巧，沟通需要自信，沟通需要“神入” 33.大学生培养决策能力应注意以下几点：①克服从众心理，②增强自信心，③决策勿求十全十美 34.治疗神经衰弱的常见方法有：行为疗法，心理疏导疗法，暗示疗法 35.打破思维定势，应注意以下几点：①想象，②好奇，③联想，④质疑 36.参与职业实践包括：①尝试性实践，②模拟性实践，③职业性实践 37.大学生应该成为诚信的宣传者和实践者，这是因为诚信是做人的基本准则，诚信是个人立足之本 38.职业能力的提高需要通过以下途径：①培养实践意识，②参加活动课程，③参与职业实践 39.大学生培养开拓创新能力要注意以下几点：①积累知识，增长才干，②突破思维定势束缚 二、就业法律知识 1．用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。 2．《劳动合同法》规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。 3．劳动报酬是劳动合同的必备条款。 4．劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月。 5．劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的80%，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 6．变更劳动合同应当采用书面形式。 7．劳动者患病或非因工负伤，在规定的医疗期内的，用人单位不可以解除劳动合同。 8．劳动者可以随时解除劳动合同的法定情形是，用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费。 9．用人单位违法不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，应当自订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。 10．用人单位违法解除或者终止劳动合同的，应当依照法定经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。 11．劳动者在同一用人单位连续工作满十年后提出与用人单位订立无固定期限劳动合同的，应当订立无固定期限劳动合同。 12．同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。 一三．固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。 14．非全日制用工双方当事人不得约定试用期。 一五．经济补偿按劳动者在本单位工作的年