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职业化培训 -职业经理人的十项技能培训课程
培训讲师:陈馨贤
培训时间:2天
培训地点:客户自定
培训对象:企业全体员工
主要特点:详细阐述职业经理人的十项技能的操作精髓
案例指导:分析职业经理人的十项技能内训的经典个案
案例训练:掌握职业经理人的十项技能的技能提升方法
行动建议:职业经理人的十项技能培训 的实战模拟练习
提升建议:引爆职业经理人的十项技能潜力的行动方案
培训大纲:职业化培训 -职业经理人的十项技能培训 课程主要内容概括:
一、经理人的角色认知
如果在足球场上,后卫老打前峰的位置、前峰老打后卫的位置,这支球队能赢吗?我们 企业这支队伍,象这样的角色错位、角色缺位的事还少吗?
目的:作为下属的职业经理,应当是经营者的替身;作为同事的职业经理,应当互为内 部客户;作为上司的职业经理,应当是管理者、领导者、教练。
二、经理人的时间管理
一项国际调查表明:一位糟糕的经理与一位高效的经理工作效率相差可达 10倍以上。 你的经理是忙乱的经理还是高效的经理呢?
目的:时间管理的四个原则;时间管理的改进方法。
三、经理人的有效沟通
管理上有一个著名的双 50%,即经理人 50%以上的时间用在了沟通上,如开会、谈判、 指示、 评估。 可是, 工作中的 50%以上的障碍都是在沟通中产生的, 一个沟通不好的经理人, 你能寄希望他领导好一队人吗?做好工作吗?
目的 :沟通对象分析;倾听的五个层次;经理之间沟通的三种方式;与下属沟通的技能。
四、经理人的目标管理
为什么有的公司 “一千个人, 两千条心” , 为什么目标变来变去, 为什么计划赶不上变化, 为什么下属们对目标不满,如何解决?
目的:SMART 原则;设定目标的七个步骤。
五、 职业化培训 -职业经理人的十项技能培训 之 经理人的有效激励
加薪、晋升等等当然是激励下属的“当家菜”,可是绝大多数经理是无权决定下属的加 薪、晋升等方面的,难道他们在激励下属上就无事可做了吗?
目的:激励是每位经理的事;激励的分析;激励的五个策略。
六、经理人的绩效评估
为什么绩效评估难搞,为什么考核往往难以量化;作为一位职业经理自己扮演什么角色 才能使绩效评估起到发展员工绩效的目标。
目的:绩效循环;如何设定绩效标准;如何使绩效标准量化;负面反馈技术。
七、经理人的领导力提升
很简单,领导并不是说你被任命或坐在某个位置上,背后不服你人多的是,只有具有影 响力,让别人心悦诚服地追随你才是领导。
目的:权力戒律;四种领导风格;不同领导风格的应用。
八、经理人的教练技术
“每一位领导者应当是一名出色的教练”,这是杰克 ! 韦尔奇的心得。你呢?
目的:做好下属教练的八个要点。
九、 职业化培训 -职业经理人的十项技能培训 之 经理人的授权
为什么你整天忙得焦头烂额,下属反而说你不授权?许多经理都说自己想授权,但是下 属能力不够,真是如此吗?
目的:授权的四种类型;授权的五个原则;建立授权“约定”。
十、经理人的团队建设
将 500个土豆装在一只麻袋里,是什么呢?只不过成了一麻袋土豆罢了,土豆之间没有 任何关系。 一盘散沙的队伍,没有团队精神的队伍,只不过在一起上班罢了,并没有形成一 只团队。那么,职业经理如何发展一支团队呢?
目的:对团队的几个误解; 团队角色; 组织角色与团队角色; 处理团队冲突的五种方式。 培训总结 :职业化培训 -职业经理人的十项技能培训 总结。
陈馨贤简介:
中国实战职业化与人力资源培训师
国际注册高级职业培训师
PTT 国际职业训练协会认证培训师
中国人力资源开发研究会特约讲师
金融、烟草、医疗及零售行业职业化培训专家
总裁网商学院主讲嘉宾
郑州大学继续教育学院客座讲师 ;
国内多家知名企业管理咨询公司长期合作讲师
【讲师资历】
陈馨贤曾在多家集团公司担任培训总监兼人力发展顾问,具有 4年企业管理经验,有 6年的人力资源管理实务经验。近 10年的职业经历、企业咨询和员工辅导训练,集理论、实 践于一体,主讲近千场的企业内训及公开课 ; 参训人数近万人。
擅长领域 : 【职业化】 【人力资源管理】 【中层管理技能】
培训方式 : 多媒体教学、案例分析、视频观赏、互动演练、现场答疑等
更多关于职业化培训,礼仪素养,管理技能等管理者全方位提升尽在陈馨贤老师网站:学习。
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陈馨贤 -总经理职业化:/143594.htm
陈馨贤 -管理者的价值定位与管理技能:/145635.htm
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