（价值管理）赢在起点从初中到高中价值连城的升级指南.pdf

（价值管理）赢在起点从初 中到高中价值连城的升级 指南 谈初中到高中的转变 初中到高中是壹个很大的转折，在这个转折的过程中，谁能在短时间内适应了这种转折 谁就能在学习中掌握主动。 壹、学习环境的转变 我们有壹大部分新生壹到高中，或多或少都有壹种失落感。他们在初中都是学校中的尖 子生，都是家长老师眼中的好学生，得到家长和老师的宠爱，但来到高中的都是初中的尖子 生，所以壹对比，原来的那种优越感就荡然无存了，特别失去了老师的宠爱。自己对于这种 环境的改变没有思想上的准备，这样就会在很大程度上影响你的学习情绪和信心。因此要正 确地认识自己学习环境的变化，这种环境的变化是正常的，那就是我们要通过自己的努力把 失去的优越感在找回来。 二、学习方法的转变 在初中我们的学习壹般都是被动地去接受老师的安排，都是老师让我们学什么我们就去 学什么，壹直是在这种学习环境中走过来了，从来没有尝试过自己应该学什么，怎样去学 也可能是自己没有时间去考虑这个问题。当我们壹进入高中这个问题就摆在了我们的面前 老师不再象初中那样不仅让我们学什么仍要见着我们去学，高中的老师课上要求完了，课下 很少见着我们学习，老师把学习的自主权交给了我们学生自己。由于初中时养成的习惯，自 己反而不知道学什么了，感到好象比初中仍要轻松。许多学生正是不习惯于这种学习方法上 的转变，个别初中时的好学生壹进入高中学习成绩是壹落千丈。高中的学习主要是靠自己的 主动性，所以要变被动学习为主动学习，上课时不仅要认真听讲，仍要记好笔记，最好是在 课堂上掌握当节课 70%的内容，课下不仅要复习余下的 30% ，仍要把当节课的练习册做完。 要学会通过做壹道题而会做壹类题。 三、老师授课方式的转变 初中的内容比较少原来三年的内容又变成了四年，而高中三年的内容我们要在俩年内完 成，这就导致了高中的课堂容量要比初中的大得多，而且老师讲课时又很少重复，老师也没 有时间反复地做同壹类型的练习题。因此我们壹上高中就应做好准备，上课时壹定要认真听 讲，记好笔记，最好是在课前做壹下预习，学会如何去听课，从老师讲课的语调上能听出来 哪些是重要的知识，自己比较容易理解的知识听时就能够放松点，重要的和不易懂的知识就 壹定不能放过，必须全神惯注地去听。不要被动地去听，要主动地去听，也就是当老师讲课 时要跟着老师的思路走，在老师仍没有讲到下壹步时你就应想壹下老师下壹步要讲什么，当 老师往下讲时要对比壹下和自己的想法是否壹致。学会记笔记，要记书上没有的内容、老师 总结出来的规律、典型习题的解题思路和方法。 四、学校管理方式的转变 初中我们没有住过宿，到了高中有壹大部分学生要住宿，原来都是家长和老师管理我们 而到了高中主要是学会自己如何去管理你自己。在高中期间有许多同学经不住网络、游戏对 自己的诱惑，把自己的大部分精力花在了上网玩游戏上，从而荒废了学业。不得不休学重读 而壹旦深陷其中又很难自拔。所以自己壹定要养成壹种能抵制住其它诱惑的毅力。把握住自 己用自己三年的辛苦去换回五十年的幸福，不要用三年的幸福去换得五十年的辛苦。 五、处理好以下几种关系 1 、要处理好同学之间的关系，建立起壹种友好的同学关系 2 、要处理好师生间的关系，建立起壹种融洽师生关系 3 、处理好学习和各种文体活动的关系，高中学习是重中之重其它活动都应为学习服务 不要让其它的活动冲击了自己的学习。 4 、处理好学习和休息的关系，周六周日放假自己应安排好，我建议每天至少要拿出俩 个小时的学习时间。 如今考大学比以前容易的多了，但要考上壹个好的大学仍是很难，不付出艰苦的努力和 汗水，是实现不了你自己美好的理想的。当下不考上壹个好大学，毕业分配又很困难，所以 为了我们今后能有壹个优美的生活环境和工作环境和可观的经济收入，我们必须付出我们的 辛苦和汗水，去换取三年后那黄橙橙的果实。只有这样我们的生命才会焕发出灿烂的光芒！ 高中学科的特点 壹是知识量大，系统性强。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每壹门学科 的知识量比初中要增加若干。如数学要学习立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获 取大量基础知识的重要阶段，每壹学期所学内容的容量都很大。高中各学科几乎涉及了本学 科的全部基础知识，而且均形成了各学科独特的系统和体系。学习时，注意把各科知识和其 系统和体系联系起来，就有利于深入学习。另外，高中阶段开设