七年级上册语文期末检测质量分析试卷分析.pdf

七年级上册语文期末检测质量分析试卷分析 学校： 班级： 学科： 教师： 日期： 一 、试题评价与分析 七年级语文 2018 年秋期末考试试卷全卷共四个大题 , 25 个小题 。 分四 大板块：积累与运用、口语交际和综合性学习、阅读与欣赏、写作与表达 。 包括字音、字形、规范书写、成语使用、文学常识、语法应用、古诗文识记、 口语交际、综合性学习、课内古诗词和文言文阅读、两篇现代文阅读、命题和 话题二选一的作文 。 此卷全部试题具有重视课本、依据课标、联系生活、培 养素质的特点 。 命题立意建立在新课程理念上 , 力求考查学生的知识积累和 能力养成 , 力求检测学生的学习过程和学习效果 , 力求表现学生的生活经历 和情感体验 , 在三个维度上考察学生的学习效果 。 无偏题、怪题出现 , 难 易适中 。 这次考试 , 是七年级学生进入中学学习一学期后进行的一次成绩检测 。 既是对学生半年学习的一个检验 , 也是对教师半年教学的一次检阅 。 学生是 新生 , 而我们两位语文老师也是新手 , 因此这次期末检测于学生和老师而言 都很重要 , 能使学生明确中学语文学习的方向 , 能使新手老师查漏补缺、扬 长避短 , 实时改进自己的教育教学方法 , 转变工作方式 , 不断提升自己的能 力 。 二、 成绩分析 七年级总人数为 94人 , 实际参加考试人数为 94人 。 其中优秀 70 人 , 优秀率74.47%；及格90 人 , 及格率95.75%；无低分 , 综合指数0.83447 。 从数据上可以明显看出 , 学生素质参差不齐 , 语文素质有待逐渐提高 , 语文 教师的工作是任重道远 。 三、答题情况分析 （一）“积累与运用”中 , 一共7个小题 。 第 1小题考察了字音、字形、和规范书写三部分的内容 , 使本册书本第一 课《春》的原文 , 题目非常简单 , 学生正确率极高 , 只有极少数同学失 分 。 第 2 题是成语的正确使用 , 所选四个词语都是课文当中出现过的 , 甚至 是课文注释当中就有的 , 其中三个正确的选项都是原文中的句子 。 这一部分 我们在期末复式做过专项训练 , 所以学生掌握很好 , 得分率较高 , 极少人被 扣分 。 第 3 小题是对文学常识和课文主要内容的考查 , 主要是在考察细节 , 这 就要看学生是否认真读题、认真思考 , 而且也看学生平时识记的内容是否够扎 实 。 本题各个层次的学生都有人失分 , 反映出了平时学生的态度问题 。 第4小题是七年级所有语法的综合应用考察 , 有一词多义、词性、词语的 感情色彩和反义词 , 有一定的难度 。 这部分内容平时教学中没有精讲 , 但 都是随时运用 , 随时讲解 , 特别是在词语的正确应用中 , 训练了相当多的词 语的感情色彩判断 , 再加上之前复习做过类似题型的题目 , 所以学生的答题 情况较好 , 基本是后进生层面的学生失分较多 。 1 第5小题是考察名著导读 。 第一小题是《朝花夕拾》 , 失分原因在于写 错别字 。 第二小题考察学生对《西游记》主要情节的熟悉和了解 , 出现的问 题在于：有学生没读完题目就开始写 , 以为是写孙悟空和猪八戒的性格特点 , 也有学生写故事情节时有错别字或者情节概括不完整的现象 。 第 6 题是古诗文默写 , 共计 8 分 。 有些同学背诵不够扎实 , 存在书写 不规范的问题 , 比如容易将“一夜征人尽望乡”中的“望”字写成“忘” 。 总体而 言正确率较高 , 得分率不错 。 （二）口语交际与综合性学习的联合考查 , 有两个小题 。 第 8 题是口语交际考查 , 旨在提醒学生要有礼貌的与人交际 , 此题既考 查了知识 , 也培养了学生与陌生