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《综合英语》课程教学大纲
Comprehensive English
总学时数:__256_ 学分数: _ 16__ 其中:实践学时:__ __
适用专业:英语(商务) 执笔者: _黄燕丽(讲师/硕士) 编写日期: 2013.03
一、课程的性质、目的和任务
《综合英语》是英语 (商务)专业的学科基础课程。它是一门培养学生听、说、读、写、
译等综合技能的课程。本课程教学目的和任务在于传授英语基础知识,对学生进行全面的、
严格的基本语言技能训练,培养学生实际运用语言的能力,培养学生正确的学习方法和良好
的学习作风,培养学生逻辑思维能力和独立工作能力,丰富学生的社会文化知识,增强学生
对文化差异的敏感性,为学生学习高年级专业课程打下扎实的基础。
二、课程教学的基本要求
对英语专业本科学生而言,综合英语是一门最主要的课程。它是英语学习的核心,通
过该课程的学习,学生应了解各类体裁的文章及英美等国家的文化,掌握全面的英语应用技
能,具备综合运用语言知识的交际能力。教学的具体要求如下:
1. 语音: 能按照音标读出单词,发音正确;能朗读句子、课文及相应的课外短文,语
音语调正确。
2. 词汇: 领会式掌握5000词汇及词组。对其 4000个单词及其常用词组要求能够熟练
掌握,并用于英语语言交际实践中。
3. 语法;掌握基本语法规则,能解决阅读中较复杂的语法难题。
4. 听说:能够就某一话题开展全面的具有创造性和话语连贯性的语言活动,并将语言
知识、交际技能和教学技巧融为一体。
5. 阅读:掌握基本阅读技能,能借助词典顺利阅读并正确理解难度于课文内容相当的
各种题材的文章,阅读速度达到每分钟60个词。
6. 翻译:能将与课文难易程度相当的文章译成汉语,理解正确、完整、明了。
7. 写作:掌握不同体裁文章(记叙文,议论文,应用文等)的写作格式, 做到语法正确,
表达清晰,论点明确,有较强的思想性。
三、课程教学内容、重点和难点
教学内容:本课程依据所选教材的内容并结合实际情况,因材施教,帮助学生掌握所选
教材中涉及的词汇、词组、课文与语法知识,同时进行听说、阅读、写作训练,使学生全面
掌握英语的各项基本技能。
各学期的具体教学内容如下(注:任课教师每学期可在以下教学内容中筛选5-6单元):
教学内容:
第一册:
1. UNIT 1
TEXT I Never Say Goodbye
TEXT II The Dinner Party
2. UNIT 2
TEXT I The Fun They Had
TEXT II The Laugher
3. UNIT 3
TEXT I Whatever Happened to Manners?
TEXT II An Educators Moral Responsibility
4. UNIT 4
TEXT I Dealing with AIDS
TEXT II AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome)
5. UNIT 5
TEXT I How to Be True to Yourself
TEXT II Becoming a Child of Nature: Its a Twofold Task of Parents and Children
6. UNIT 6
TEXT I Is an Only Child a Lonely Child?
TEXT II Changing Roles: Stay-at-Home Dads
7. UNIT 7
TEXT I When Lightning Struck
TEXT II Dad Had Lost Any Purpose in Life
8. UNIT 8
TEXT I My Forever Valentine
TEXT II Make Today Count
9. UNIT 9
TEXT I Hollywood
TEXT II The Disney Company
10. UNI
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