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教师个人教科研工作计划
篇一:教师个人教研计划
教师个人教研计划
首先,提高自身对教研工作的认识,要适应新形势下教
育改革的需要,全面推进素质教育,要培养大批适应新世纪
需要的新型的社会主义建设者和接班人,提高自身的教研水
平,以教育教研为先导,优化教学结构,提高课堂教学效益,
抓好教学教研工作,夺取教学质量和教学效果的双丰收。
第二,努力提高运用现代教学手段的能力,刻苦钻研电
化教学的新方法,充分发挥现代化教学设备的作用,使之服
务于教学,服务于学生。提高教学质量,力争走出一条适合
自身和学生特点的电化教学的新路子。
第三,坚持以教学为中心,以教研为先导,以提高质量
为重点的观念,努力提高教学质量和教学效益。坚持听课,
继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究,不断总结经
验找出差距,克服教学中存在的问题,加强对学生的辅导,
根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育,有的放
矢,耐心辅导,因材施教,学生在原有基础之上都有最大进
步。
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第四,根据上级要求及本校实际,本学期将在上学期的
基础上继续努力,提高自身的业务水平而努力,利用好现代
化教学设备为教学服务。
第五,积极参加校本教研,按时参加学校组织的教研学
习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博
采众长。课堂上要有效的运用创新教育,使学生动手、动脑
有机结合,实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化,
在教学中能够愉快的进行教学,使学生在艺术教育上能有自
己的创新意识。
第六,在新教育形式下,重新认识教育规律,总结当代
儿童的心理活动规律,向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重
复式教学方法,要立足于培养学生的能力,教会学生学习,
发挥学生的想象能力和创新能力。
第七,学习的教育教学文章、书籍,作好学习笔记,并
做到学以至用。树立新型的师生观,营造和谐、民主、平等
的教学环境。实行教育民主化,学生由知识的接受者转变为
知识能力的主动建构者,成为学习真正的主体。
第八,认真学习新课程标准,积极参加理论学习和业务
学习,业务学习时积极学习有关教研教改的理论文章,通过
认真学习研究创新教育的理论,使自己真正转变教育观念。
并结合自己的教学实际进行实验研究,指导自己的教学实
践,进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和
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教育教学能力。
李娜 20XX2
篇二:教师个人教研工作计划
教师个人教研工作计划
一、指导思想:
全面实施素质教育,学习《新课程标准》,以课堂为中
心,以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点,以转变学
生的学习方式,不断培养学生自主探究、合作交流的意识与
能力为着重点,使学生的学习真正得以提高和发展。
二、活动要点:
以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式,
进一步深入领会课改精神,加深对“课程标准”的理解,正
确把握本年级的教学要求,以课改理论指导教学实践,认真
及时进行反思,提高课改理论水平。
三、具体活动内容:。
1、本学期将以自学、交流、写体会、等形式认真系统
地学习,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教
学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习,夯实
自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参
与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己
的教学行为,
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3、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握化
学教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡
导开放的活动课程,全面提高学生的生物素养。
4、积极参加校本教研,按时参加学校和年级组织的教
研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,
博采众长。
5、认真及时反思自己的教学行为,每月作好总结和课
后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
6、作好相关资料的收集和整理。
7、对各项工作进行认真的总结和评价。
篇三:小学教师个人教科研计划
小学教师个人教科研计划
20XX-03-01 16:31:25| 分类: | 标签: |举报 |
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小学
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