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《礼貌用语常伴你我》教案
一、 活动目的:
通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼貌用语有更明确的认识, 体会到
文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,人人都争做文明学生。
二、 活动重点:
明确学生在家、校的礼貌行为,提高学生讲文明、懂礼貌语言的 使用率。
三、 活动难点:
能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
四、活动准备:
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
五、活动过程:
亲爱的同学们,新的学期又来到了,我们又长了一岁,作为一名学生就 应该
遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做 一
个自觉使用文明礼貌用语的文明学生。所以下面我们要开展的是礼仪教育活动
为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,前面已让同学们收集礼貌用语的
活动,那么下面老师与你们一块来总结一下礼貌用语。
(一)学校篇
1、(学生回答)师板书:您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请…… 请
为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。 学生观看图片,并
说出所用的礼貌用语。
2、那怎样在学习和生活中用这些文明用语呢?现在老师想当一次记者,现 场
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采访一下,看谁能得到这颗文明之星。你好,我是中国少年报的记者,我姓石,
听说你们在这里开展文明礼貌 的活动,我特地来采访一下。
A:假如我这时敲门要进你们教室,你该怎么说?
B:假如别人不小心碰了你一下该怎么说?
如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?追问:你的铅笔盒被碰
掉了你生气吗?为什么?
家庭篇
在学校,同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子,那么在家里,爸爸妈妈、
爷 爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。我们也应该对他们的爱有所回报,孝
敬长辈,帮助他们做些力所能及的事情。
你可以帮爸爸妈妈做些什么事情?
客人来访时应怎样招待?(让两个学生进行表演)
社会篇
我们除了在学校、在家里之外,还要去公共场所,做个讲文明,懂礼貌的 小
学生,在公共场所,我们该怎样做呢?
下面请同学们欣赏小品《公交车上》 学生说说谁做的对,为什么?谁做的不
对,你今后想做一个什么样的人?
师:今天我们在这里开展活动,大家可高兴啦…,下面我们 一起来做一个礼
貌拍手歌
(二)集体拍手儿歌
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招
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影响别人, “对不起”,回答要说“没关系”
从小讲文明,懂礼貌, 大家夸我是个好苗苗。
(三)让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。
1、早上出门上学向家长说“()
2、家里来了客人说: “()”,接待热情周到,与客人告别要使用“( )等礼貌
用语;
3、回到家里向父母说“( )
4、接受长辈物品时要起立()手接,并要说( )
5、在学校不打架闹事,不损坏公物,不讲( )
教师总结:我们班自开展文明礼貌活动以来,同学们有了很大的变化,期末
时我们将评选班级文明小标兵。我相信同学们,通过开展做一个讲文明懂礼貌的
人的班会活动后,会看到每个同学更积极主动地把学习到的语言行为落实到行动
中,老师真心希望你们都能争做文明小标兵。
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