必威体育精装版届高三年级工作总结.pdfVIP

学习好资料 高三年级第一学期工作总结 高三是孩子们学习生涯最重要的一环，也是学生压力最大的一年。经过这 学期的奋斗，我年级组工作取得了长足的进步，现将本年级的工作总结如下： 首先，在思想上，以提高备考质量为中心，以“五实”（实抓、实教、实学、 实严、实效）为抓手，充分调动了高三全体师生备考复习工作的积极性和主动 性，努力营造了“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，树立了师生强烈的 责任意识，形成了一个同心同德力争上游的高考攻坚战队。 其次，在工作中，我年级组坚持“因材施教、分层推进、又好又快、稳步 提高”的原则，通过团队合作，和各班主任签订高考目标责任书，给各班分配 了高考指标。 本学期中，我年级组形成了一个团队，建设好了两块阵地，突出了三个教 学层次，狠抓了四项落实。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗 团队：抓好学生的班风、学风和教师的教风、研风两块阵地建设。突出了尖子 生的培优、后进生的补差以及艺术生的教育教学管理三个层次，即抓前促后带 中，促使大面积学生成绩整体提高：狠抓工作目标和计划的落实、课堂教学效 果的落实、考试命题和分析的落实。 再次，教学工作方面： 1、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。高三阶段的教学以复习、练习 为主，加之学生学习负担相对较重，各教师课堂教学中应更新教学理念，废除 “满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习， 学生在和谐、愉快的气氛中学习，使他们积极主动参与学习。 更多精品文档 学习好资料 2、坚持 “教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学 原则。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学 生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用 得上”。实现课堂教学生动化、形象化，提高课教学效益和质量。 3、注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内 容既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精要归纳而有高度的概括性，处理 好“知识细节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演变成高中课本内容的 新授；体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握 高考脉搏；选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通； 体现效度：要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。 4、注重学法指导、优化习题、试题的质量。教师要根据学科特点及今年高 考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功 倍；要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学 科抢时间、争空间、搞题海战术。 5、稳扎稳打的做好一轮复习工作，同时组织了6 次月考并强化周练的落实： 月考命题形式有自主命题、采题和联考。周练从国庆节后开始安排，每周训练 一轮，班主任督促检查，确保了训练的实效性。 此外，教育管理方面 1、强化了三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识。班主任指导学生 根据自己的学习现状合理定位，明确了班级和个人的阶段性目标、年度奋斗目 标，制定好了计划和措施。班主任和任教教师能积极引导学生在学习上开展良 更多精品文档 学习好资料 性竞争，加强了考前知识和心理指导工作，不断扩大特优生队伍，并切实关心 优秀生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他 们走向成功。 2、强化了班集体常规管理。高三年级班主任抓实常规，包括课间操、自习 课、住宿等的纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手 抓常规管理，一手抓复习备考，并充分发挥了班、团干部的模范作用，营造了 和谐而有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。 班主任也发扬了“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理， 狠抓落实。 3、注重了学生心理疏导 高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度 紧张等心理状况。班主任与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考 试前后，都会加强个体指导，关注学困生群体，把握学生心理动向，适当组织 了课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大 限度地提高了教育教学效果。 4、加强了培优补差和艺术生的培养工作：培优、补差分文科和理科类进行， 实行分层次教学。5、目标生尖子生实行责任承包制 (1)本科指标分解到班级，相应分管领导和班主任是完成目标的第一责任人，