人教部编版三年级道德与法治下册 【全册】精品PPT教学课件.ppt

你还能想到哪些由交通问题引发的其他社会问题？ 听一听，看一看 说一说你的感受。 交通问题给我们的生活带来了太多负面影响，我们是时候关注并解决这些问题了。 看下面这幅图，你知道它是什么吗？ 磁悬浮列车被称为 “绿色交通工具”？你知道这是为什么吗？ 讨论交流 磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快。 1.实行单双号限行，限制进入市区的车辆。 2.让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料。 3.生产新型电池汽车。 4.高科技为汽车降污。 5.新燃料电池进入汽车。 解决交通问题的一些好办法： 未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具呢？各种交通设施又会发生怎样的变化呢？请你发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。 全班展示各自的作品，并讲述设计思路和原理。全班评选出 “最环保设计”“最节能设计”“最有创意设计” 。 本节课，我们了解了交通发展带来的一系列问题，知道了国家、政府为解决这些问题所采取的措施。希望在以后的生活中，我们每个人都能遵守交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的一份力量。 慧眼看交通 交通事故 交通拥挤 汽车污染 能源危机 发展绿色交通 珍爱生命 文明交通 问题 解决 再见！ 第四单元 多样的交通和通信 第十三课 万里一线牵 思考： 班主任为什么不把真相告诉方明呢？ 通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理；学会了正确关心、帮助他人。 课堂小结 板书设计 爱心的传递者 快乐 助人为乐 善于帮助别人 再见！ 第四单元 多样的交通和通信 第十一课 四通八达的交通 一、联系生活，引入课题 同学们今天是乘坐哪种交通工具来上学的呢？ 认识交通工具： 二、了解运输特点，选择出行方式 谁知道交通运输有哪些方式？ 七嘴八舌： 小组讨论：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输的特点。 特点：最机动灵活 公路运输 特点 ：最安全可靠 铁路运输 特点 : 最快速 航空运输 特点：最廉价 水路运输 国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。 考考你 三、七嘴八舌话交通 无论你是生活在乡村还是城市，都会发现如今的交通与以前相比发生了很大的变化。请谈一谈这些年你所感受到的家乡交通的变化。 交通工具的变化 道路的变化 家乡交通工具的变化、道路的变化，使我们的出行更加方便、快捷，家乡的农产品也可以很方便地运输到外地，让更多的人品尝家乡的美味，同时增加了家乡人民的收入，促进了家乡经济的发展。 四、向你致敬 当我们享受各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们安全便捷的出行做出了贡献。 本节课我们了解了现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势，感受到了家乡交通的变化和发展，知道了现代交通的便利离不开交通岗位工作人员的辛勤劳动、默默付出，学会了选择合理的交通出行方式。 课堂小结 板书设计 四通八达的交通 多样的交通工具 不同交通方式的特点 家乡交通在变化、发展 致敬交通岗位工作人员 再见！ 第四单元 多样的交通和通信 第十二课 慧眼看交通 以上这些图片反映了现实中的哪些交通问题？对你的日常生活有没有影响？ 二、深挖交通问题的本质 交通问题还引发了其他一系列社会问题。 能源减少 扩建公路导致耕地减少 （3）规则有什么用？ 校园踩踏事件 小结：不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。 大家想一想，自己或自己身边的人有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果？当时有什么感受？ 观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都 在扔，我也就跟着扔。 观点二：只要没人看到，没人管，就可以 在公