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教师轮岗交流工作个人总结
张学汉 2016年1月
2015年2月至2016年1月,我来到张大庄镇中心小学交流学习,
担任三年级2班班主任兼数学教学工作。回顾自己的工作和表现,能
够赢得学生的喜爱,受到家长的好评,得到学校的肯定,对于我真是
莫大的安慰。而我自己在张大庄镇中心小学轮岗交流的同时也得到了
进一步的锻炼,无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我敬佩张大
庄镇中心小学的老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,成绩
显著的教学业绩。我特别感谢分管领导张春生校长的关心,学科组徐
宏超等老师的呵护,难忘和他们在一起的点点滴滴,他们的身上有很
多值得我学习的地方。**的校园,张大庄镇中心小学的老师和学生们
都值得我珍惜与怀念。
一、服从安排 踏实工作
2015年 2月 19 日,自我踏进了张大庄镇中心小学的那一刻起,
就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,
在每一个平凡的日子里挥汗泼墨,辛勤付出。严格遵守学校的各项规
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章制度和纪律要求,早上班,晚下班,按时完成各项工作任务。每天
7:30进教室,管理学生的晨间活动,5:10完成当天的作业批改或班主
任工作才下班。无论是学科的教研活动,还是其他学科的听课、学习
活动我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教
学方法,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,不管是语文,班
会,综合等学科,都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流
学习。在课题论证活动中,为课题组老师提出了合理化的建议。
二、关爱学生 甘于奉献
走近学生 **的学生有个性,这话不假。我们三年级2班共有44
人,真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了
解了情况,学业成绩两级分化,前20%与后20%都是值得关注的。在
开学的第一周里,我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前
家访,熟悉学生的学习心理的特点,尽快认识每一位学生,并把每一
位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来。例如:小范同学吃饭特
慢,不看着基本不吃,小夏同学写作业拖拉等等。关注生活中的每一
个细节,才能及时地把握班级动态,顺利地对学生开展各方面的工作。
开学第一个月,就发生了偶发事件,小陈在与同学追赶中门牙摔掉一
角,我及时了解情况后,当晚就和副班主任上门家访,得到了家长的
理解,并对老师的家访表示感谢。
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尊重学生 任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯
错,我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因,分析后果,让学生
真正认识到不妥之处,发自内心地改正错误。我们班的小胡同学从小
父母离异,在父亲的打骂中长大,性格孤僻,不能与同学友好相处,
特别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。在我发现了
这一现状之后,立即进行了家访。向家长提出我的建议,人之初性本
善,如何以平和的心态去看待孩子的不足,教室是允许学生犯错的地
方,如何家校合力才能正确引导孩子尊重身边的每一个人。
一年的轮岗交流工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的,她将是
我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难,比如,组织
学生开展综合实践活动的生疏,对个性张扬孩子教育的迷茫,甚至碰
到沟通困难家长时的郁闷,但我始终坚持着自己对于教育工作的那份
执着。在茫茫的队伍里,我是哪一个?在奔腾的浪花里,我是哪一朵?
都不重要,重要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我!
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