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精品文档 教师全员培训心得体会 2018 年7 月17——18 日，我参加了县教育局举办 的博兴县2018 年暑期教师全员培训，这次培训对我来说意义重大， 这是一个难得的机会，在这次培训会上聆听了周局长、李主任的动员 报告。聆听了湖滨镇的王老师、苗老师对一年级上册语文教材的解读， 还聆听了兴福镇的老师关于二年级上册第一单元的解读，以及其他乡 镇的教师对一二年级语文教材的精彩分析和讲解。 通过这次培训，我对教材又有了一个新的认识，教材以专题为单元， 以整合的方式组织教材内容，每册设8 个专题。教材的呈现形式活泼， 拉近了课本与学生的距离，体现了现代教育理念所倡导的人与文本的 对话关系。教材所选的课文内容新，具有时代感，更贴近儿童生活。 我们当教师的就应该理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特 点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的 教学情境，从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中 来。下面是我对本次培训的一点心得体会。 一、把握识字的教学。 识字课的重点是识字、写字。教学中以读为主，尽量少讲。注重培养 学生独立识字的能力。引导学生借助拼音来学习生字的读音，注意发 现生字和熟字的联系，引导学生交流识字方法，要求认识的字不要分 精品文档 精品文档 析字形，不要求书写，要重视生字的复习和巩固。 二、把握阅读教学。 阅读教学的重点是培养学生朗读能力，培养了解句子的能力。阅读教 学要注意朗读指导，鼓励学生独立思考、质疑问题。课上留出充分的 读书时间，并要尊重学生的独特性。要精心设计课堂提问，所提的问 题既要有思考价值，又要能引起学生思考和回答的兴趣。采用适合学 生年龄特征的方法，帮助学生理解词语，引导学生积累词语。 所以，在低年级语文教学时完全可以根据实际情况采用游戏、表演等 实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化、情景化，使学生全身 心地置身于真实的教学活动情境中，增加实际体验，使学生愿学语文， 提高学生语文素养。 教学有法，教无定法。只有能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教 学，只有能够带给学生理智挑战的教学，只有能够使学生获得积极的、 深层次的体验的教学，也只有能给学生足够自主的空间、足够活动的 机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式 得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。 2018年6月18日岳集中心学校在孟楼小学召开 了教学常规管理培训会，中心校主要领导及各中小学校长、主任及五 年级语数代课教师参加了本次会议。会上董主任对6 月 2 日至6 月 10 日的业务检查情况进行了总结，并提出了具有针对性的建议。指 出了我校在朗诵会等活动开展上的亮点，同时，指出我校存在着黑板 精品文档 精品文档 报陈旧、活动记录次数较少、个别教师备课滞后、校本培训有缺差等 不足。赵校长就如何抓好常规管理提出了三点很实用、可操作性很强 的建议，引起了与会者的共鸣。最后，惠校长作总结发言，进一步要 求各校明确目标、强化责任、狠抓质量。 为提高教育教学质量、办人民满意教育，在今后的工作中，我校 将从以下几个方面入手，强化管理： 1、备课、上课 教师备课要一课一案，不准无教案上课，不准使用旧教案上课。 教案应项目齐全，体现知识性、思想性和能力性的统一，精心进行“六 设计”（1）教学目标设计；（2）教学重、难点设计；（3）教学方法 设计；（4）教学板书设计；（5）教学手段设计；（6）师生活动、时间 设计。 教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严 格要求，始终关注学生的学习状态，出现问题及时解决或课后与班主 任沟通。认真按授课的基本环节去做：（1）导入与告知目标；（2）回 忆旧知识；（3）呈现有组织的新知识或信息；（4）联系新旧知识；（5） 迁移与运用。教师要积极利用多种教学辅助手段，如题签、多媒体等， 积极创设环境，激活学生思维。 精品文档 精品文档 2、作业的布置和修改 教师布置作业要适度、精选，不能随心所欲，作业教师必须先做， 作业提倡有层次性。教师布置作业要向学生提出明确要求，并规定完 成时间，要按时收作业，不得让学生代批作业、试卷等。发现错误要 及时在错题集上记录，并及时讲解。 3、听课、评课的开展 听课坚持学校统一安排与领导随堂听课相结合的原则，每位教师 每学期必须上一节公开课。教师听课要求以本学科为主，校长、