2020版部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读(六)C卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020版部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（六）C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 阅读下列现代文，回答题后问题。 枯枝与鲜花 ①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？ ②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。 ③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原来就是混然一体的。 ④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。 ⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到发挥。 ⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。 ⑦望着这一棵树，我微笑着。 1 . 解释下列加点的词。 （1）摇曳（____________）??????????????????（2）花簪（____________） （3）和谐（____________）??????????????????（4）肮脏（____________） 2 . 文中划线部分有一个错别字，请改正。 __________改为____________ 3 . 在第①段中作者描写了“一颗充满了奇迹的树”。 ①作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字） __________________________________________________ ②联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过10个字） _________________________________________________ 4 . 第③段作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎样？ _______________________________________________________ 5 . 阅读④⑤⑥段，填写下列空白。 文章这部分运用了__________的修辞手法，表达了对枯树和柔藤__________的生命现象的赞美。 6 . 故事中的老班长 1.老班长的外貌 (1)填写:炊事班长快_____岁了，个儿挺高，背____，四方脸，____，脸上____两鬓都____了。 (2)体会:老班长的外貌让人感觉不到___岁就有点____，他经历了____，饱受了______________。 2.老班长不吃鱼 (1)填句:他坐在那里___________，嚼着几根____________，嚼了一会儿，就___硬咽下去。 (2)分析:老班长不吃鱼的原因是___________________。 (3)感受:“万根钢针扎着喉管”表明老班长_________，也表明“我”_______。 3.老班长命令“我们”吃鱼 (1)指导员的话:一路上，你是__________，是__________，是__________，无论多么__________，也要把他们__________。 (2)老班长牢记指导员的话，只想着______，完全不顾惜_____________。 (3)“我”因为知道____而心里难过，所以觉得____________。 课外阅读。 让崇尚英雄成为时代风尚 余荣华 ①“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄?精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄?精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子之间热切讨论的话题。 ②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。” ③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄?精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。 ④寻找英雄，崇尚英雄，更要努力成为英雄。新