人教部编版三年级 道德与法治 下册《第2单元我在这里长大【全单元】》精品PPT教学课件.pptx

部编版《道德与法治》三年级下册 第2单元我在这里长大 【全单元】 精品PPT优质课件;第五课 我的家在这里;一、导入新课，激发兴趣;朗读儿歌： 我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾， 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。;小结： 不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。;二、共同回忆，畅谈感想;;小结： 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。;三、共同探讨;;;四、阅读角; 大家对自己生活的村庄或者小区已经非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改进的地方吗？;小组讨论：; 水渠遭到破坏， 你会怎么做呢？; 生活区道路被占，你会怎么做？; 小区绿地被占，你会怎么做呢？;;;板书设计;谢谢观赏！;再见！; 第六课 我家的好邻居 ;一、创设情境、导入新课;二、邻居家的小伙伴;; 我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。; 邻里间互帮互助的公益广告剧; 你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻里之间相处的故事呢？ 请大家踊跃分享。; 小结：邻居给了我们温暖，我们在平时的生活中也应该为邻居做一些力所能及的事。; 你能为邻居做哪些力所能及的事呢？;阅读教材38页“阅读角”。;四、不给邻居添麻烦; 如果你是他们，你会怎么办呢？; 邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢？你平时是怎么做的？; 小结：如果给邻居添了麻烦，应主动向邻居道歉并及时改正错误。平时要多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放杂物等。;讲一讲;五、自家受到伤害时，要合理处理;;小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。; 生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。;板书设计;谢谢观赏！;再见！;第七课 请到我的家乡来; 有几位同学要介绍他们的家乡，通过他们的描述，你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗？ ;例： 同学1.我家乡的电话区号是010. 同学2.我家乡的简称是“苏”。 同学3.我的家乡有美丽的漓江。 同学4.紫荆花是我家乡的区花。;答案： 1.我家乡的电话区号是010.（北京） 2.我家乡的简称是“苏”。（江苏） 3.我的家乡有美丽的漓江。（广西桂林） 4.紫荆花是我家乡的区花。（香港）;中国行政区划图 ;你能在图中找到自己所在的省级行政区吗？; 请大家在教材43页的《中国行政区划》图上找一找自己的家乡，然后描出它的轮廓。分小组交流展示。; 试着在地图上找到你家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）。也描一描它们的轮廓。;我是家乡小导游 ; 阅读教材45页，哪位同学收集到了关于家乡风景名胜的传说或故事？给大家讲讲吧！;我爱家乡的特产 ;家乡特产发布会;例如： 新疆哈密瓜 山西刀削面 四川火锅 天津麻花 ……;我的家乡人 ; 在你的家乡有哪些人给你的印象最深？最令你感动和佩服？; 不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，你觉得家乡人有什么特别的生活习惯吗？; 你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡做贡献吧。请你说一说他们的故事吧！;课堂小结 ;板书设计;谢谢观赏！;再见！