必威体育精装版教师带教案例.pdfVIP

精品文档 五月，我接到了自己将带教班主任的通知，工作三年来，第一次做人家的师 傅，对于我来说即新鲜又具挑战。见到小朱的第一眼，发现她是一个文静的女孩， 但在接下来的接触中，执着,好学成为了她给我留下的最为深刻的印象。 那是带教她两个星期后的一天，我故作轻松地笑言道：“妹妹,怎样?咱们也 试着上一堂?”她用腼腆一笑应许了下来。两个星期的随班观察，我发现她是善 于反思的好徒儿，这点在我这么粗枝大叶的师傅身上反而做的不太到位，师徒 共成长便成了带教计划中另一个重要目标。针对她的这一特点，我们的第一节课 安排的有那么点那么与众不同：师先徒后。共同研磨了教学目标、教学重难点、 教学环节也被我们理清了。她走上了讲台，想象与现实总是有着天差地别。或许 是她的经验不够，控班能力有限，或许是她顾及到了我的所在，不由得紧张，一 节课下来，她语无伦次，视线无暇顾及学生，学生则游离在课本之外，反应平平。 这是我始料未及的，夜里无数次的反思，教学思路、教学安排、教学方法都过关 了，那是在她身上缺少了做班主任的特质？课堂用语需要的是抑扬顿挫,课后交 流用语需要的是亲和。第二天，我便早早告知她，将的带教思路也给理了一遍： 再随时跟着师傅了,得独挑大梁,如独自进班收作业,独自进班纠错订正，在日常教 学小环节中锻炼，用适合四年级学生的语言去面对每个孩子。 接下来的每节午会课，我都安排小朱上。一开始，由于没有详细地思路，没 有设定一定的主题，也没有详细的教案，小朱经受了一次次学生的打击。课堂的 涣散、空白让她有些望而退却。看到这一幕，我想时机成熟了。于是我停掉了她 的午会课。让她把这几天上课所碰到的问题一一地罗列出来。看到满满的两张纸， 我看到了作为老师，她的一份认真、刻苦。于是，我们每天都会针对一个问题详 细地进行讨论，然后在把她以前上过的午会课在进行回炉。效果果然大有不同。 对于自己的实战，小朱很是珍惜，每次虽然只有短短的十分钟，但是她在讲台上 总是准备充分。于是，我接下去给她下发了更大的挑战——上一次主题班会课。 第二天到学校，小朱早早地就来到了我的旁边，拿出了一份厚厚的教案。“杨老 师，这是我的主题班会课教案，你帮我把把关吧！”看到这一叠厚厚的材料，我 自叹不如，小妮子真是刻苦。仔细读了她的教案，各个环节都设计详细，虽然有 精品文档 精品文档 些内容太过冗长，没有轻重，但是对于第一次设计教案的老师来说，实属不易。 教案中，她甚至把学生要准备的材料都一一罗列，有的甚至准备在里面。看到这 一份材料，我向她投去了赞许的目光。 对于一个老师，最具备的素养，认真、踏实小朱都具备了，而这个带教的过 程也让我进行了自我的反思。师徒共成长，在小朱的身上，也让我有所感有所悟。 精品文档