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四 年级 英语 学科课堂导学案
提供者：王红 使用人： 校领导签字：
授课课题
Let’s check Story time
课时标记
学习目标
1、能让学生运用Is it...？Yes，it is./No，it isn’t.写句子。
2、能听懂录音。
3、会唱Let’s sing的歌曲。
4、能听懂Story time的内容。
学习重（难）点
重点：掌握两个重点句子：“Is it...？Yes，it is./No，it isn’t.”的正确书写。
难点： 在四线格中正确书写Is it...？Yes，it is./No，it isn’t.
教、学具准备
录音带，单词卡片
一、激趣导入：
修订批注
师生做日常口语练习：
A:What’s the weather like in ...？
B:It’s...How about...？Is it...？
A: Yes,it is./No,it isn’t
二、自主学习
播放Let’s check的录音，让学生完成Listen and tick。
三、合作学习
听录音看动画理解Story time的内容。
四、展示提升
1、Look and match.
2、学唱Let’s sing的歌曲。
当堂检测
完成配套相关部分的练习。
六、课后提升 布置作业
将Story time中的故事讲给同伴听。
七、板书设计
Unit3 Weather
Is it...？
Yes，it is. No，it isn’t.
八、课后反思
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