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这些树漂亮吗?你喜欢这些树吗?你知道不同的树之间的区别吗?今天我们走进课文来一起了解一下吧。;;梧桐
;手掌
掌握;松鼠
松针;绿装
装扮;耐寒
耐心;北疆
新疆;银杉
杉树;桂花树桂圆;; 木字旁;;;;;yánɡ;tónɡ;sōnɡ;mián;huà;zhuànɡ;fēnɡ;bǎi;shān;ɡuì;落叶;词语解释;耐寒:能适应寒冷的环境。;整体感知;课堂演练;;三、课文内容判断题。
1.课文主要为我们介绍了11种树木。( )
2.读完课文后,我觉得大自然树木的种类很少。( ); 上节课我们学习了本课的生字词,知道了大自然树木的种类很多,今天我们就带着好奇的心情,一起去看看这些树有什么特点吧!;先听老师读一遍课文,边听边把树木名称用圆圈圈出来。; 杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,
松柏四季披绿装。;随文识字;柿子树; 同桌合读第一句,用“ ”圈出树木的特点。;杨树高;榕树壮;梧桐树叶像手掌;杨树( ),榕树( ),
梧桐树叶( )。;银杏树叶像 。; 第二句中的树木有什么特点呢?女生齐读第二句,用“ ”圈出树木的特点。;枫树秋天叶儿红;松柏四季披绿装; 松树和柏树的叶子长得像针状,细而厚,水分蒸发的面积很小,叶子外面长了一层角质表皮,仿佛身披一件“棉外衣”,既能保暖,又能防止水分蒸发。
因此,风雪和严寒也奈何不了它们。;枫树秋天( ),松柏四季( )。; 男生齐读第三句,用“ ”圈出树木的特点。;木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。;南方:温暖;随文识字;木棉喜( )在南方,桦树( )守北疆。; 最后一句全班齐读,找一找句中树木的特点是什么。;银杏水杉活化石; 在两亿七千万年前,银杏就已经出现了,再后来绝大部分的银杏也像恐龙一样灭绝了,而水杉最早出现在中生代白垩纪,是经历过第四纪冰川浩劫的珍贵孑遗植物,所以如今依然存活的这两种稀有的树木被称为“活化石”。;金桂开花满院香;说一说:金桂开花满院香;银杏水杉( ),金桂开花( )。;这是一棵( ),
我在( )见过。;我为树木挂名牌;我为树木编儿歌;柳树枝像 。;棕树 。;读一读,想想下面几句话的意思。;十年树木,百年树人。;树高百尺,叶落归根。;树无根不长,人无志不立。;读读下面的《树之歌》,了解更多树木吧!;;本文是一首儿歌,让我们通过学习儿歌,认识词语,并了解了 种 的特点,表达了作者对大自然的 之情。;碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
——唐·贺知章《咏柳》? ; ;二、将合适的下句的序号填在“——”上,再读一读。
①百年树人 ②人无志不立 ③后人乘凉 ④树怕没皮
1.树无根不长,_________。
2.人怕没志,________。
3.前人栽树,__________。
4.十年树木,________。;三、你身边一定也有许多树吧,拿起笔,描写一下吧。
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