合作与共赢课件(1).ppt

二、合作与共赢 细细品味（一根鱼竿和一篓鱼） 从中你读和看懂什么？ 一个人不能只顾眼前的利益，要相互合作，各用所长的“利”与“害”之间选择“利”，在众多的“利”中选择最大的“利” 课堂作业 1、怎样认识合作是一种普遍现象？ 2、不合作会带来哪些恶果？ 3、合作的好处有哪些？ 4、怎样理解竞争与合作的关系？ * 两个衣衫褴褛的乞丐去谋生，旅途中饿的头晕眼花、 筋疲力尽，眼看快不行了。 有一个人雪 中送炭，给他 们送来了一根 鱼竿和一篓鱼， 对他们说：“ 你们各取所需 吧。”于是， 一人取走了鱼 竿，一人抱走 了鱼篓。 拿着鱼竿的 人要到很远的海 边才能垂钓，困 顿饥饿、奄奄一 息的他只走了一 半的路程，就倒 地不起的了。抱 走鱼篓的人兴冲 冲地生火烤鱼， 美滋滋地饱餐了 几顿。 后来，他也到了海边，可是没有鱼竿，只能望海兴叹。 如果让你改变一下故事的结果，你会怎么想？ 两个饥饿的人，他们得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭，子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 1、不合作的恶果 后果: 1、不合作往往是一方不能成功，另一方也收获甚小，闹得两败俱伤。2、如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。 想一想：在我们的生活中有没有这样的教 训？你觉得应该怎样做才能避免 这样的后果。 2、合作与共赢 1）活动：“火海逃生” 请学生谈谈体会，总结安全逃离的 关键是什么？ 结论（怎么理解合作与共赢的关系）： 合作不仅可以让自己成功，还可以实现集体的共赢。 排好序,不争抢，互相合作，寻求集体 的共同逃离而不是只顾个人。 2）接力赛 合作可以从他人那里学到知识 合作可以激起思维的火花 合作可以增进友谊 合作有利于培养学生的交际能力 合作有利于信息的传播和沟通 合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好 好品质 合作的好处： 3、合作闯难关 头脑风暴法： 每个人都将自己的办法说出来， 在集中归纳、融合取舍的方法，就 是号称合作典范的头脑风暴法。 中国女排 中国女排的夺冠 是竞争的结果？ 还是合作的结果？ 或者是……的结果？ 中国女排夺冠是合作 也是竞争 合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。 竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。 1.讨论合作也竞争是否矛盾？（竞争与合作的关系） 不矛盾。竞争与合作是相互依存的，我们要在合作中竞争，竞争中合作！没有合作的竞争，是孤单的竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。所以我们要在合作中竞争，在竞争中合作！ (1)、在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。 取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 (2)、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 2.怎样在合作中竞争？(在合作中竞争应注意哪些？） 我的体验： 在竞争中合作应体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这才是竞争合作的真谛 本课小结： 这节课我们学习了合作的重要意义，知道了 合作是为了更好的竞争，竞争是合作中的竞争， 二者是相互依存的关系，让我们在今后的学习、 生活中都能够积极的参与合作，在竞争中合作， 在合作中竞争，使我们更快地进步，实现我们 合作的目标——共赢。 巩固练习 1、俗语说：“一根筷子易折断，十双筷子抱成团” “人心齐，泰山移”，这告诉我们（ ） ①一个人的力量是有限的，团结合作有助于成功 ②合作能聚集力量，相互配合，实现共赢 ③个人的力量微不足道，任何时候都不要单独行动 ④团结就是力量，和谐才能成功 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③ A 2、“相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台。” 下列对这句名谚理解正确的是（ ） ①只有相互合作才能取得成功 ②只顾自己，缺乏合作必然失败 ③只有合作才能共赢 ④合作是件美好的事情，只要合作就不会有失败 A