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材料作文“丰子恺画羊”导写 2014 年 10 月 4 日高三阶段调测作文题 (2013 年杭州市第二次高考科目教学质量检测作文题) ? 阅读下列材料,按要求作文。( 60 分) 漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》:农人牵着两只羊,到羊 肉馆去卖。一位农民看了连连摇头,笑着说:“多画了一条绳子。”丰 子恺仔细看看自己的画:两条绳子牵两只羊,哪里多了绳子?农民说: “牵羊只需牵头羊,不管多少只,只要一条绳子就够了!”丰子恺叹服。 对于现实生活中这种“牵头羊”的现象,你有怎样的联想或感悟? 请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求:( 1 )写议论文或记叙文。 ( 2 )题目自拟。( 3 )不少于 800 字。( 4 )不得抄袭,不得套作。 【 题目 2 】 对于现实生活中这种“牵头羊”的现象, (题目 2 ) 审题立意 ? 题目 2 限制最明确,命题人的意图很明确,要求思考“牵头羊”现象, ? 而这种“牵头羊”做法 与生活中团队管理 可以进行恰当 类比 ,即 管 理好一个团队,首先要有一个好的领头人或要管理好领头人 , 使其 起到示范作用 。 2011 合肥二模的考的作文试题 (题目 3 ) ? 漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》:一个农人牵着两只羊, 到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头,笑着说:“多画了 一条绳子。”丰子恺仔细看着自己的的画:两条绳子牵着两只羊, 哪里多了绳子?这时,那个农民告诉他:“牵羊只需牵头羊,不管 多少只,只要一条绳子就够了!”丰子恺叹服。 ? 上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请 在全面理解材料的基 础上 根据你的联想和感悟写一篇文章,不少于 800 字。 (题目 3 ) 不同的立意角度: ? 从 丰子恺画羊 的角度: ? 如艺术源于生活;不耻下问;谦逊方能获得新知识;认知要联系实 际;突破惯性思维的影响;细节决定成败等。 ? 从 老农评画的 角度: ? 经验的重要性;实践出真知;不畏权威,要敢于质疑等。 ? 从 丰子恺画羊与老农评羊 的角度: ? 人人各有所长,也有所短;三人行必有吾师等。 (题目 3 ) 材料蕴含的主旨立意 ? 这样,我们由三个角度得出了几个不同的立意,但是这几个立意内 容与主旨之间的关系并不处于同一层次,能够揭示 材料蕴含 的 主旨 立意 是: ? 文艺创作应当忠实于生活; ? 认知要联系实际; ? 经验的重要性;实践出真知等, ? 这几个最切合题意。其它几个立意只能算是符合题意。 新材料作文审题,究竟应该抓住什么 ? 一般来说,材料作文的最佳立意要符合两点: ? 一是 材料主旨, ? 二是 出题人的意图(情感倾向) 。 ? 新材料作文选择立意角度时,应当从材料 叙述 的 主要对象(主 体) 考虑,不能只盯住材料的细枝末节大做文章。 ? 材料涉及几个对象像时,要 分清主次 ,从主要对象入手立意。 ? 材料作文的立意 不能背离材料的主要内容 ? 26 .阅读下面的材料,根据要求作文。 (60 分 ) ? 丰子恺在《静观人生》里有一段关于羊的描写: ? 一回我画一个人牵两只羊,画了两根绳子。有一位先生教我:“绳子只要画 一根。牵了一只羊,后面跟来。”我恍悟自己阅历太少。后来留心观察,看 见果然:前头牵了一只羊走,后面数十只羊都会跟去。无论走向屠场,没有 一只羊肯离群众而另觅生路的。 ? 注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范 围作文。③除诗歌外,文体不限。④不得少于 800 字。⑤不得抄袭、套作。 【月考作文原题回放 (题目 1 ) 】 分析 1 ? 从所给材料不难看出,这是一个关于丰子恺画错画的故事,因为故事是以 “我”为叙述对象的,具体展开如下:我画了一幅牵羊图 —— 先生教我只画 一根绳 —— 我恍悟 —— 事后留心观察,果然如此。 既然如此,故事的寓意应该从“丰子恺”角度去思考,即思考“丰子恺 为什么画错”,从材料不难得出结论:阅历太少,平时没有留心观察。由此 可以这样立意:留心观察;丰富阅历;读圣贤书,亦要闻窗外事;读万卷书, 还得行万里路等等。 分析 2 ? 然而 ,如果考生这样贸然下笔,那就出大差错了!因为 故事前面有一 句提示 的话:丰子恺在《静观人生》里有一段关于羊的描写。这句话 对 审题起限制作用 ,即让考生从 “羊的描写”角度 去思考、去联想,丰子 恺画画的事不在我们考虑的范围,由此,原先应该是最能体现故事内容 的立意就变成离题的立意了! 所以,故事类材料作文审题时一定要注意 命题者对
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