spss大学生阅读调查报告.pdf

6/23/2020 大学生阅读调查报告 大学生阅读调查报告 : 51105012025 51105012026 : 51105012025 51105012026 小组成 员 徐 晓侠 （ ），杨腾腾 （ ），唐德超 小组成 员 徐 晓侠 （ ），杨腾腾 （ ），唐德超 51105012023 51105012029 51105012015 51105012023 51105012029 51105012015 （ ），于帅 （ ），蔡锦瑞 （ ） （ ），于帅 （ ），蔡锦瑞 （ ） 摘要 摘要 书是人们永远的伴侣，可以给人平淡的生活添加色彩。一个学生综合素质的 书是人们永远的伴侣，可以给人平淡的生活添加色彩。一个学生综合素质的 提高，仅局限于课本知识、专业知识的学习是远远不够的，课外阅读也应在大学 提高，仅局限于课本知识、专业知识的学习是远远不够的，课外阅读也应在大学 生的校园生活中占一席之地。课外阅读对大学生道德情操、人格品质、精神境界 生的校园生活中占一席之地。课外阅读对大学生道德情操、人格品质、精神境界 的形成与提高有着潜移默化的影响。为进一步了解蚌埠学院大学生课外阅读现 的形成与提高有着潜移默化的影响。为进一步了解蚌埠学院大学生课外阅读现 状、存在问题和课外阅读对大学生产生的影响，我们针对大学生课外阅读状况对 状、存在问题和课外阅读对大学生产生的影响，我们针对大学生课外阅读状况对 SPSS 部分学生进行一次调查。在此调查的基础上，利用 SPSS软件提供的交叉列连、 部分学生进行一次调查。在此调查的基础上，利用 软件提供的交叉列连、 多选项、对应分析等功能，对调查数据进行了实证研究。选择喜欢阅读的程度、 多选项、对应分析等功能，对调查数据进行了实证研究。选择喜欢阅读的程度、 阅读最大的乐趣、阅读读物类型等问题进行统计分析，得到了本校学生阅读相关 阅读最大的乐趣、阅读读物类型等问题进行统计分析，得到了本校学生阅读相关 因素的关系和分析现象产生的原因，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，提 因素的关系和分析现象产生的原因，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，提 出合理的建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成 出合理的建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成    课外阅读的习惯，从中获取知识。   课外阅读的习惯，从中获取知识。 SPSS 关键词：喜欢阅读的程度；阅读最大的乐趣；阅读读物类型； SPSS；统计分析