桃花源记复习课件 .ppt

阅读初二年级制作的优秀学子美篇《在线战“疫” 星耀风华》开篇段落，从文言文的角度说一说你的感受和发现。 在线战“疫” 星耀风华 己亥末，庚子初 荆楚大疫，肆虐华夏 染疾者数万，举国皆闭户 万巷空寂，道无车马 众“神兽”束手耷耳裹足于斗室之中 去学堂，滞课业 然北海之滨，新纪元学校 线上资源之丰富 网络课程之精彩 差异教育之周详 芸芸学子，学有所得，得有所乐 居家皆知天下事，年少咸怀报国心 闻鸡即起，扫屋净榻 强身健体，发奋自励 日出滨海，光耀华夏 潍坊新纪元之学子 修身治学，心系国事 皆以钟公南山为志 凝神专一，志存高远者，不胜枚举 仅以佼佼者，列一星耀榜 为莘莘学子之模范也  凡事预则立，不预则废请孩子们做好课前准备1、准备好课本、笔记本、双色笔2、平心静气，背诵《桃花源记》 桃花源记 复习课 明确文言文考点 一、新课标对文言文阅读的要求是：　 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。　　2、评价阅读浅易文言文，重点在于考查记诵积累的过程，理解诗文大意，适当考查对词法、句法等知识的掌握程度。 明确文言文考点 二、请同学们回顾以往期中、期末文言文试题，总结文言文常见考点。 要求： 仔细回顾，总结考点，至少写出3点，积极发言。 文言文考点总结 1.掌握常见的文言实词和虚词，即120个文言实词和18个文言虚词（上学期已经发过）。2.掌握常见的文言句式和特殊用法，句式有四类：判断、宾语前置、状语后置、省略；特殊用法指词类活用、古今异义等。3.翻译重点句子4.筛选文中信息，归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度。（即能读懂文言文，尤其是关键字词的意思） 复习目标　　1、背诵并默写课文。　　2、积累文中重点文言实虚词，掌握文言知识。　　3、理解文章内容，批判的理解作者笔下的社会理想和作者寄托的思想感情。 4、拓展阅读，提高文言文阅读理解能力。 （一）课文背诵 要求：接龙背诵，一人一段。 评价：熟练+2分；背过+1分；背不过-2分。 （二）识记文章重点注释 要求：快速阅读并识记课下注释，时间4分钟。 复习环节一 　 　　1、文学常识　　《桃花源记》作者是 （朝代） ，又名 ，字 ，私谥（shì） ，世称“ ”，本文选自《 》。　 　　2、文体知识　　记：古代一种 体裁，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。写法上大多以 为主，兼有议论、抒情成分。我们还学了 代柳宗元的 《 》。 　　 1、《桃花源记》的作者是 东晋 （朝代） 陶渊明 ，又名 潜 ，字 元亮 ，私谥靖节，世称“ 靖节先生”，本文选自《 陶渊明集 》。　 　　2、文体知识　　记：古代一种散文体裁，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。写法上大多以记叙为主，兼有议论、抒情成分。我们还学了唐代柳宗元的《小石潭记》。（唐宋八大家？） 解释词语意思：　　 ①、有良田美池桑竹之属（ ）　　②、阡陌交通（ ）（ ）　　③、黄发垂髫（ ）（ ）　　④、具答之（ ）　　⑤、咸来问讯（ ）　　⑥、延至其家（ ） ⑦、后岁无问津者（ ） ⑧、欣然规往（ ） ⑨、缘溪行 （ ） ⑩、便扶向路（ ）（ ） ①、有良田美池桑竹之属 （类）②、阡陌交通 （田间小路）（交错相通）③、黄发垂髫（代指老人和小孩）④、具答之（详细）⑤、咸来问讯（都、全）⑥、延至其家（邀请） ⑦、后岁无问津者（渡口） ⑧、欣然规往（打算、计划） ⑨、缘溪行（沿着、顺着） ⑩、便扶向路 （沿着、顺着 先前的）  复习环节二 -----课文重点段落复习 背诵“林尽水源，便得一山…不足为外人道也” 完成以下题目。 1.五个成语 2.词类活用 3.一词多义 4.古今异义 5.通假字 自我归纳重点知识 不、反、说、女、知、见、帖、邪、要、诎、衡、阙、畔、拂、惠、亡、厝、冥、与、学、衿、食、直 复习环节三