（发展战略）自身发展计划.pdf

（发展战略）自身发展计划 2011——2012 学年度教师自我发展计划 2011.9 为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承 认、学生喜欢的教师，特别制定了教壹年自我发展目标和计划： 发展目标和计划: 1.思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有壹 颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容 和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。 教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师。增强责任心和事业心。 2.职业道德目标：加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有壹 颗进取的心。要热爱学生。对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容 和有强烈的责任感。为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积 极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每 壹件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精 神，提高自己的职业道德素质。 3 、育人目标和修养目标：首先尊重每壹位学生，加强自身修养， 掌握现代教育技术，培养现代化教育意识和教育教学能力。多反思， 多实践，多总结。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前 反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教 学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯； 教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性、教育科研 素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉 淀，不断为今后的工作积累经验。 4.合作目标：俗话说壹个好汉三个帮，我要加强和本组之间，学 科之间，同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受，且保质保 量的完成。 5.技能目标：主动关心国内外教育教学信息和专业理论，通过多 种途径：教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的 新知识、新技能。努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自 身专业技能，勤听课，多探讨，勤质疑，上好每壹节课，认真及时批 改作业，及时了解学生的学习情况，且有目的地对学生进行辅导。认 真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体 上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。抓 住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。能够 独立处理教材，在教学方法上有自己独特的见解和教学方式，能够激 发学生学习化学的兴趣。改进教学手段和方法。 6.学习目标：虚心求教：认真听课，阅读报刊或杂志，积极参加 教研、岗培，集备，学习网络知识，学习教育教学法规，学习心理学， 不断提高自己的教育教学水平。壹年保证开壹节公开课，学习制作课 堂教学课件，积极写反思、论文且力争发表。且放到自己的博客上， 完善个人博客。 主要措施: 1.认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。 从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯 通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2.科学备课：能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好 课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，和其他学校的教师交流、 探讨，力求吃透教材，找准重点、难点。真正让学生都喜欢都能掌握 数学，有壹定的难度。方法和手段的选择更为困难。怎样才能让他们 懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注 重上课过程的高效率，努力利用每壹分钟使学生的知识得到巩固和发 展也是教学过程中非常重要的环节。为了上好壹节课，我也会上网查 资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感 受所学的知识内容，积极准备、制作壹些教具和课件。 3.认真上好课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。 运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和 创造性思维，培养学生对化学科学的热情。 4.认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思， 是对自身教学工作的检查和评定，是适时总结经验教训，找出教学中 的成功不足之处。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观 和客观上去寻找原因，且努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中 的前车之鉴。也能够对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学 方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。对于自身的教育教学活动 定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，在反思中提高钻研教材、 实施课堂教学策略的能力，在反思中认识不足，在反思中改进方法和 措施，在