[批评意见]批评孩子最糟糕的6种方式，不看会后悔！word版.docVIP

　　 　　孩子犯错，很多家长都会想到批评，这是一种简单而又常见的教育方式。 　　当然，孩子犯错后，批评是可以的。正确的批评，能够帮助孩子明确行为的界限，改正错误。但是很多的家长在孩子犯错后控制不好自己的情绪，对孩子进行斥责和辱骂，把批评演化成自己的情绪宣泄口，这样既挫伤了孩子的积极性和主动性，也损伤了他们的自尊心和自信心。 　　01 　　那么，批评孩子哪些方式是最不可取的？ 　　提审式 　　当发现孩子可能要犯错，有些家长就大惊小怪，把孩子叫到一边“单独审问”，斥责或警告孩子不能犯错。这时候孩子可能会因为你言过其实或者妄加推测而恼火，甚至会对你不信任！ 　　唠叨式 　　唠叨说教是对孩子最无用的沟通方式。有些的父母，一个道理不停地、反复的讲，孩子明明己经知道，还要唠叨不断。 　　从心理学上讲，絮叨是一种重复刺激，会在大脑皮层上产生保护抑制，导致的结果就是，你越说他越听不进，甚至会对你产生厌烦和反抗！ 　　迁怒式 　　有一些家长在看到别人犯错或者做坏事，就会莫名其妙地“迁移”到自己孩子身上，虽然你的原意是想提醒孩子不要犯同样的错误，但是你左叮咛、右嘱咐，把孩子的感情推向对立面，这样反而会让孩子对你的说教充耳不闻，产生抗拒。 　　公开训话式 　　俗话说得好，“表扬要当众，批评要私下。”但是有些父母却恰恰相反，在孩子犯错时，不分场合，当着众多人的面对孩子进行数落指责。这样会挫伤孩子自尊心，让他们更加地抗拒你的批评，产生破罐子破摔的思想。 　　贴标签、翻旧帐式 　　个别的家长在孩子犯错或者做了以前做错的事情后，比如欺骗隐瞒，就会每次批评都把之前所有的错失重新数落一篇，骂孩子“小骗子”“笨蛋”等。这样的事情和标签永远也无法摆脱，会让孩子更加反感！ 　　动手又动口式 　　因为孩子的调皮或者犯错，有些孩子在批评孩子时，很习惯地边动手，边动口。一边打儿子，一边朝儿子嚷嚷。这样的教育是非常不可取的，对孩子的身心健康都是非常不利，更严重地可能会让孩子变成施暴者！ 　　02 　　那么，应该如何正确地批评教育孩子呢？ 　　不要急着批评 　　每个人都会犯错，孩子犯错是很正常，父母要理解孩子。先问问孩子犯错是有意还是无意，如果是有意，听听他们的原因。如果是无意，告诉他们以后如何避免。 　　2、一定要克制自己的情绪 　　家长在批评孩子时，要记住你的目的是教育，而不是宣泄不满。以朋友的身份建议和引导，会比你用父母的权威斥责、镇压会更加有效。记得是以理服人，而不是威胁警告！ 　　3、一定要就事论事 　　孩子在犯错误时，家长要就这件事本身来教育，而不是翻起陈年旧事，滔滔不绝地唠叨批评。这样不仅起不到教育的效果，还会让孩子更加反感，听不进去。 　　4、需要注意场合 　　要知道，每个人都是有自尊的，尤其是孩子，自尊心比较脆弱，自我调节能力没有大人好，如果你在众多人面前，一味地批评指责他们，会伤害孩子的自尊，适得其反，还可能会让孩子更加的自卑！ 　　家长要清楚，批评教育孩子真正的目的是想让孩子意识到自己的错误，下次不要再犯。人非圣贤，孰能无过。看完这篇文章后，各位家长知道要怎么做了吗？