中考语文复习记叙文阅读技巧 课件.ppt

记叙文阅读技巧 ? 1 、 解词题（词语在文中的含义？） 方法：联系词语本义，解释在文中的含义， 找出其指代的具体内容。 答：“×× ” 一词原指 …… ，这里指 …… 。 ? 2 、记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 如何概括经过？（通过谁？ + 怎么样） ? 3 、怎样概括一篇文章或片段的内容？ 思考：谁做什么或谁怎么样？（何人 + 何事） ? 4 、怎样概括一篇文章的主旨 ( 主题）？ A 、此文记叙了（描写了、说明了） …… 的故 事。即：谁？ + 怎么样？ B 、表现了 ( 赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、 歌颂了、揭露了、批判了 )…… 。 C 、抒发了作者的 …… 的感情。 多数情况下都 概括为：内容 + 感情。 ? 5 、怎样给文章划分层次？ （ 1 ） 按时间划分（找表示时间的短语） （ 2 ） 按地点划分（找表示地点的短语） （ 3 ） 按事情发展过程（找各个事件） （ 4 ） 总分总（掐头去尾） ? 6 、记叙文常见的线索有哪些？作用？ 线索：⑴核心人物 ⑵核心事物 ⑶核心事件 ⑷时间 ⑸地点 ⑹作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件 有机地串连在一起， 使文章条理清楚、层次清晰 。 ? 7 、为文章拟个标题 。 找文章的线索或中心： ⑴核心人物 ⑵核心事物 ⑶核心事件 ⑷作者情感 ? 8 、 品味文章题目的含义 A. 内容上 ( 双关 ) B. 主题上（概括文章的主要内容） C. 充当线索 D. 设置悬念 E 、新颖别致、吸引读者等 方面进行品味。 示例：（ 1 ）如象征性的文章题目，可以这样回答： 拟题巧妙，一语双关，本指 … … 实指 … … ，突出主 题。 （ 2 ）结合修辞：用了什么修辞手法，生动形象写出 了 …… ，点明了本文的主要内容。 ? 9 、重要 句子在文章中的作用？ （ 1 ） 句子结构上的作用要视其位置而定。 ①开头：开篇点题，总领全文；设置悬念；奠定全文 的感情基调；引出下文；为下文做铺垫。 ②中间：承上启下（过渡） ③结尾 总结上文； 照应开头；点明中心（或揭示中 心、深化主题、升华主题）； ④除结尾外都可能是为后文作铺垫 （ 2 ）句子内容的作用。 首先要看句子的表达方式， 表达方式不同的句子，作用也不尽相同。记叙文中常 用的表达方式是记叙、描写、议论、抒情。 ? 这里主要谈谈议论和抒情的作用。 议论句、抒情句通常与文章的主旨由密切 关系，主旨句通常以抒情句、议论句形式出现， 它们通常位于文章的开头或结尾，议论句、抒 情句的作用主要从主旨方面答题就行，如表现 （揭示）文章的主旨（突出文章的中心），抒 发某种感情，使文章具有强大的感染力等。 文章题目的作用 ? 1 、文章线索； ? 2 、概括文章的主要内容； ? 3 、揭示文章中心； ? 4 、吸引读者、新颖； ? 5 、语意双关； ? 6 、具有象征意义； ? 7 、是作者感情的出发点。 ? 10 、 记叙顺序及作用？ （ 1 ） 顺叙 （按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚 （ 2 ） 倒叙 （先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，增强文章的生动性。 （ 3 ） 插叙 （叙事时插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中 心。 ? 11 、修辞方法在文中的作用 ? 修辞： 比喻 , 拟人 , 夸张 , 排比 , 对偶 , 反复 , 设问 , 反问 （ 1 ） 比喻：形象生动地描写事物的某个特征。 （ 2 ） 拟人：赋予事物以人的性格（特点），形象生动 地表现出 。 （ 3 ） 夸张：突出了事物的某个特征，给读者以鲜明而 强烈的印象。 （ 4 ） 排比：增强语言气势，使文章条理清晰，节奏鲜 明。 （ 5 ） 对偶 : 形式整齐 , 音韵和谐。 （ 6 ） 反复：突出强调某种意思，强烈抒情。 （ 7 ） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （ 8