人教版小学三年级下册口算除法.ppt

口算除法 （例 1 、例 2 ） 除数是一位数的除法 大河镇格宗小学 李丽江 6 ÷ 3 ＝ 15 ÷ 5 ＝ 8 ÷ 4 ＝ 30 × 3 ＝ 24 ÷ 6 ＝ 500 × 4 ＝ 2 2 4 3 90 2000 （一）口算 （二）想一想，填一填 （ 1 ） 80 里有（ ）个十。 （ 2 ） 300 里有（ ）个百。 （ 3 ） 240 里有（ ）个十。 （ 4 ） 3600 里有（ ）个百。 8 3 24 36 看谁都能算正确。 （ 1 ） 1 盒里面有（ ）沓手工纸， 10 沓有（ ）个 十张； （ 2 ） 2 沓纸有（ ）张，有（ ）个十张； （ 3 ） 80 张纸有（ ）沓； （ 4 ） 2 盒纸有（ ）张，（ ）个百张； （ 5 ） 400 张能装（ ）盒，有（ ）个百张。 手工课要用彩色手工纸， 我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。 情境导入，提出问题 把 60 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人得到多少张？ 60 ÷ 3 ＝ 知道了有 60 张彩色手工 纸，还知道了要平均分给 3 人，求每人得到多少张。 应该用除法解答。 6 ÷ 3 ＝ 2 60 ÷ 3 ＝ 20 我们一起来算算吧。 6 沓平均分给 3 人， 每人得到 2 沓。 探究算法 60 ÷ 3 ＝ 20 6 个十除以 3 是 2 个十， 就是 20 。 60 ÷ 3 ＝ 20 探究算法 还可以怎么想？ 想一想： 600 ÷ 3 ＝ 200 你是怎样计算的？ 和同学交流一下。 600 里有 6 个百，平均分成 3 份， 每份是 2 个百，也就是 200 。 探究算法 120 ÷ 3 ＝ 40 12 ÷ 3 ＝ 4 120 ÷ 3 ＝ 40 3 个班上手工课一共用去 120 张彩色手工纸，平均每班用了多少张？ 应该怎样列式？ 又该怎么算呢？ 可以把 120 看 成 12 个十。 12 个十除以 3 是 4 个十，就是 40 。 探究算法 1. 算一算，说一说。 8 ÷ 4 ＝（ ） 80 ÷ 4 ＝（ ） 800 ÷ 4 ＝（ ） 9 ÷ 3 ＝（ ） 90 ÷ 3 ＝（ ） 900 ÷ 3 ＝（ ） 2 20 200 3 30 300 15 ÷ 5 ＝（ ） 150 ÷ 5 ＝（ ） 1500 ÷ 5 ＝（ ） 24 ÷ 6 ＝（ ） 240 ÷ 6 ＝（ ） 2400 ÷ 6 ＝（ ） 3 30 300 4 40 400 知识运用 你是怎么算的？对比这两组 题有什么相同点与不同点。 这组题商的位数 与被除数相同。 这组题商的位数 比被除数少一位。 知识运用 2. 解决问题。 10 （人） 90 ÷ 9 ＝ 答：每列 10 人。 30 （人） 90 ÷ 3 ＝ 答：每个圆圈 30 人。 一共 90 人，先排成 人数相同的 9 列， 再围成人数相同的 3 个圆圈。 （ 1 ）每列多少人？ （ 2 ）每个圆圈多少人？ 应该怎么求每列、每个 圆圈各有多少人呢？ 求每列多少人，可以把 90 看成 9 个十， 9 个十除 以 9 是 1 个十，就是 10 。 求每个圆圈有多少人 , 是 9 个十除以 3 ，得 3 个十， 就是 30 。 3. 解决问题。 90 ？ 360 ÷ 4 ＝ （千克） 90 求鸵鸟多重，就是求 什么？怎么算呢？ 请你自己算一算 企鹅的体重。 一只东北虎的体重是一只鸵鸟的 4 倍， 是一只企鹅的 9 倍。 知识运用 就是把 360 平均 分成 4 份，求每 份是多少。 36 个十除以 4 是