新编简明英语语言学教程中文版2资料.pdf

第一章：绪 论 1． 什么是语言学？ 1．1 定义 语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言， 而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质，语言学家首先要对语言实际使用进行观察，并在此基础 上形成有关语言使用的概括性假设，这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验，最终形 成一条语言理论。 1．2 语言学的研究范畴 : 语言学研究有不同的侧重。对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。语音学主要是 对语言声音媒介的研究，它不只是研究某一特定的语言的声音媒介，而是所有语言的声音媒介。音系 学与语音学不同，它主要研究特定语言的语音体系，即音是如何结合在一起产生有意义的单位。形态 学主要研究单词的内部语义结构，及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。句法学主要 研究构成潜在句子的句法规则。语义学以研究语义为目的，传统语义学主要研究抽象的意义，独立于 语境之外的意义，语用学也是研究语义，但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。 语言不是一个孤立的现象，而是一种社会现象，各种社会因素都会对语言的使用产生影响。从 社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要 内容。心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理，如 人是如何习得母语的，人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。把语言学的研究成果应用到实践 中的科学形成了应用语言学。狭义上，应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学，在广 义上，它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。除此之外还有人类语言学、神经语言学、 数学语言学、计算语言学等。 1．3 语言学研究中的几对基本概念 1．3 ．1 规定性和描述性 语言学研究是描述性的，不是规定性的。这是语言学和传统语法的一个重要区别。语言学研究 的目的是对人们使用的语言进行客观描述与分析，而不是对语言的使用作出规定。传统语法是规定性 的，它主要建立在笔头语言基础之上，旨在规定一系列的语法规则，并且把这些语法规则强加给语言 使用者。一切符合规定规则的被认为是 “正确的 ” ，否则就被冠为 “错误的 ” 。 1．3 ．2 共时性和历时性 对语言的研究分为共时研究和历时研究。共时研究是对语言的静态特征的研究。它主要对某个 时间点上的语言状态的描述。历时研究主要是对语言变化和发展的研究。现代语言学研究主要是共时 性研究。 1．3 ．3 口头语和书面语 现代语言学把书面语看作是口头语的记录，认为口头语是第一性的，是语言交际最基本的方式。 这是因为从人类社会交际的发展来看，口头语先于笔头语，笔头语是对口头语的记录。从交际的功能 来看，人们交际主要采取口头形式。此外，即使是在当今世界，仍然有不少语言只有口头形式，没有 笔头形式。所以语言学研究的语料应从口头语中采集。传统语法学家过分重视笔头语料，轻视口头语 料。 1．3 ．4 语言和言语 语言和言语的区别是瑞士语言学家索绪尔在 20 世纪初提出来的。 语言是语言社区所有成员所共有的 抽象的语言系统，是一个语言社区所有的人应该遵守的一套约定俗成的规则，它相对稳定，因此索绪 尔指出语言学只能研究语言系统本身，既语言。言语是语言体系的实际使用，是具体的。它因人而异， 千变万化，所以索绪尔认为无法对言语进行系统的研究。 1．3 ．5 能力和运用 能力和运用的区别由乔姆斯基在 20 世纪 50 年代后期提出的。 “能力 ”指一个理想的语言使用 者所具有的语言规则的知识，它是一整套内在化语言使用者脑海中的语言规则。 “使用 ”是 “能力 ” 的具体使用，是在交际活动中语言知识具体的体现。乔姆斯基认为，语言学家应该研究 “能力 ” ，揭 示人脑中已经内在化的语言规则，而不是研究 “使用 ” ，因为 “使用 ”会受到各种偶然因素的影响， 如口误等，因而是不体系的。 乔姆斯基的能力和使用之分与索绪尔的语言和言语之分有其相似性，两人都强调把语言体系与 语言的使用区分开来，但是索绪尔是从社会的角度来分析语言，把语言看成社会的约定，而乔姆斯基 则是从心理学的角度出发，把语言看成是个人人脑的