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古风文の蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。中国文化化博大精深目录壹贰叁请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意板面美观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意板面美观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意板面美观度。请输入你的标题请输入你的标题请输入你的标题第一章请输入标题点击添加文字介绍点击添绍,点击添加文字，点击添加文字介绍点击添加文字介绍,点击添加点击此处添加文本信息点击此处添加文本信息。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文16号字，1.3倍字间距。点击此处添加文本信息点击此处添加文本信息。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文16号字，1.3倍字间距。您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您所需要的文您所需要的文本请添加您要的文。您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您所需要的文您所需要的文本请添加您要的文。您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您所需要的文您所需要的文本请添加您要的文。叁壹贰这里填写标题这里填写标题这里填写标题标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文14号字，1.3倍字间距标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文14号字，1.3倍字间距标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文14号字，1.3倍字间距第二章请输入标题点击添加文字介绍点击添绍,点击添加文字，点击添加文字介绍点击添加文字介绍,点击添加关键词关键词关键词关键词您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您所需要的文文。您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您所需要的文文。您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您所需要的文文。您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您所需要的文文。点击此处添加文本信息。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文16号字，1.3倍字间距。点击此处添加文本信息点击此处添加文本信息点击此处添加文本信息。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文16号字，1.3倍字间距。关键词关键词您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您。您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您。您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您。您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您。点击此处添加文本信息标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文16号字，1.3倍字间距。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改建议正文16号字，1.3倍字间距第三章请输入标题点击添加文字介绍点击添绍,点击添加文字，点击添加文字介绍点击添加文字介绍,点击添加此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有