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竞聘演讲COMPETITION SPEECH竞聘岗位：XXX姓名：XXX01个人简介02目录对岗位的认识CONTENTS03岗位竞聘优势04下一步工作措施01PART个人简介Introduce myself个人简介INTRODUCE MYSELFXXX（姓名）xxxxxxxxxxxxxx入行十年，业务管理部工作六年，其中从事理财业务五年。16年、17年被评为省农信联社湖州办事处金融统计先进工作者。PROCESS 012008年7月-2013年4月 城南支行综合柜员、主出纳PROCESS 022013年4月至今 业务管理部科员02PART对岗位的认识Understanding of the positions对岗位的认识POST UNDERSTANDING岗位认识作为财富中心主管必须：一要懂政策，不单会低头拉车，更要会抬头看路，紧跟政策指向，远离违规红线；二要擅沟通，不仅是与合作机构紧密联系，还要与监管机构、同业沟通，了解行业政策动向，与领导沟通，汇报请示业务推进情况，与支行沟通，解决柜面操作疑难杂症，与客户沟通，满足私人订制需求；三要会思考，具备一定的市场分析及研判能力，结合行社实际情况，为领导决策提供方案；四要有职业操守，严防死守操作和道德风险。03PART岗位竞聘优势Job competitive advantage岗位竞聘优势JOB COMPETITIVE ADVANTAGEADVANTAGEADVANTAGE优势二优势一业务能力强专业素质高从业五年，负责理财业务发行、报送、培训等工作，是目前行内从事理财业务时间最长的人员。经历本行理财业务从一月一期到一月八期，从仅发行省联社产品到发行自有产品、同业理财，贵金属业务从无至有，从偶尔销售到开办贵金属展销会、贵金属营销月。在本行理财业务持续发展的过程中，我也在不断的充实自我。13年考取AFP金融理财师，15年通过基金从业资格，18年取得CFP国际金融理财师。04PART下一步工作措施The next step measures下一步工作措施THE NEXT STEP MEASURES12在投资运营上在产品渠道上始终将低风险稳健运营放在首位，特别是18年参加全系统资金理财业务风险排查，在与兄弟行社的交流学习中，更加领会到控风险的重要性。一是在资管新规过渡期内逐步压缩保本理财。合理安排保本与非保发行规模，实现老产品存续滚动发行，同时申请基金代销及结构性存款开办资质，丰富产品种类。二是紧跟省联社净值化管理推进工程，做好全行净值化营销培训，重视投资者教育。34在科技支撑上在专业人才储备上与科技信息部合作探索建立理财数据库，智能分析客户群体年龄结构、收入水平等以及本行员工营销情况，为财富管理工作开展、业务考核夯实数据基础。继续做好财富管理知识培训，鼓励全行员工参加理财从业、基金从业、AFP、CFP等资格考试，充盈本行执业资格人才梯队。感谢您的观看THANK YOU FOR WATCHING竞聘人：xxxx此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，