从一体两翼到一心双圆2019山西财大PPT精品.ppt

从“一体两翼”到“一心双圆 高校团学系统的第二次重构 河南工业大学粱朗 2019年3月25日 系统及其调整的重要性 高校团学系统普遍由共青团、学生会、学生社团联合会(简 称社联)以及学生社团等要素构成。各要素之间的领导与被领导 分工与合作等相互关系影响着系统整体功能的发挥 实践中,应当遵循团学工作的基本规律,适时调整团学系统 组织结构,以动态地适应团学系统外部环境和内部要素的变化 为推进新常态下团学工作改革创新提供体制机制保障。 在党委领导下、团委指导下的实现学生“自我 学生会管理自我款拿兰我服务的法定群众性组 三自“是学生会有别于社团的重要标志 实现学生自我价值、满足学生需求、发展学生 学生社团兴趣的由学生自愿组成按照其童程开展活 是对团 学生会种重要的补充 广义的社联:包括社联机关——主席团及其职 能部门,以及接受社联机关管理的各学生社团。 狭义的社联:社联机关 社联 不能简单地将社联等同于学生社团,这是两个 主体不同的组织 事实上,相较于社联机关,学生社团的地位更 具基础性。 一体两翼”模式——高校团学系统的第一次重构 (一)“-体两翼”概念的起源 体两翼”指的是以一个事物为主体、中心,两个事物 围绕这个主体、中心发展 中共中央在1953年提出了以“-化三改造”为核心内容的 过渡时期总路线 中心:实现社会主义工业化 两翼:农业、手工业的社会主义改造 资本主义工商业的社会主义改造 毛泽东同志将其形象地概括为一·体两翼”,这体现了发展 生产力和改革生产关系的有机统一,实现了社会主义建设和社会 主义改造同时并举