人教版九年级物理第二十章-第2节-电生磁（提升版）辅导教学案.docxVIP

第二十章 第2节 电生磁 辅导科目 物理 年 级 九年级 教材版本 人教版 讲义类型 提升版（适用于考试得分率在60%——80%以内的学员） 教学目的 1.了解奥斯特实验，认识电流的磁效应。 2. 探究通电螺线管外部的磁场方向，了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似。 3. 会用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。 重、难点 重点：1．奥斯特实验； 2．用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。 难点：1.探究通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场分布规律。 2.用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。 授课时长 建议授课时长2小时 教学内容 【课程导入】 1.将小磁针放在桌面上，让条行磁铁靠近小磁针，观察小磁针的指向有何变化？ 生：小磁针发生偏转.因为磁铁周围存在磁场,对小磁针有力的作用. 2.把小磁针放在导线的下方，给导线通电，观察小磁针的指向有何变化？ 生：小磁针发生偏转. 师：能对小磁针产生力的作用的是什么？ 生：磁场 师：刚才触接电池的瞬间，小磁针受到了力的作用，是谁的磁场呢？ 【新知讲解】 ※知识点一：电流的磁效应 1．奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应，该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现． 2．奥斯特实验说明：通电导线周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关． 演示一　电流的磁效应 1．将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化．该现象说明了什么？ 答：磁针发生转动．说明电流周围有磁场． 2．改变电流的方向，观察磁针的变化．磁针会转动吗？说明了什么？ 答：磁针转动方向相反．说明电流的磁场方向跟电流方向有关． 点拨 1．电流周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关．这就是电流的磁效应. 2．电流的磁效应是丹麦物理学家奥斯特第一个发现的，所以该实验叫奥斯特实验，它揭示了电和磁不是孤立的，而是有密切的联系． ◎例题 【例1】如图所示电路中，导线通电之前，处于静止状态的小磁针S极所指的方向是_____的北极（选填“地理”或“地磁”）；导线通电之后，小磁针静止时_____极所指的方向为该点磁场的方向。 【答案】地磁；N 【解析】地球是个巨大的磁体，磁体磁体周围的磁感线是从N极出发回到5极，所以地球这个巨大磁体周围的小磁针N极指向地磁S极，指向地理北极附近，小磁针的S极指向地磁N极，指向地理南极附近；磁体周围的磁感线方向、磁场方向、小磁针静止是N极指向，三个方向是一致的。 ￡练习 1、下图为奥斯特实验示意图，比较甲与乙可得出的结论是： ；比较甲与丙可得出的结论是： 。 §知识小结 ※知识点二：通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，其两端的极性跟螺线管中电流的方向有关． 【合作探究】 探究　通电螺线管 1．既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 答：磁性太弱——磁场太弱． 2．怎样才能使电流的磁场变强呢？ 答：如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管(也叫线圈)，各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多． 演示二　通电螺线管磁场的分布 在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑．通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况． 1．通电螺线管外部的磁场与哪种磁体相似？ 答：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似． 2．改变电流方向，观察到什么现象？ 答：两侧小磁针的指向反转． 3．通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？如何判断？ 答：把小磁针放在螺线管周围，螺线管通电后，小磁针偏转．当改变电流方向，小磁针偏转方向发生变化．把一些小磁针放在通电螺线管周围，记录下小磁针北极指的方向，每个小磁针北极指的方向就是该点的磁场方向，据此可描出磁感线．磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体南极，这样就判断出通电螺线管的两极．把小磁针放在螺线管的两端通电后，观察小磁针的N极指向，从而判别通电螺线管的N、S极． 安培定则 【自主学习】 阅读课本，完成以下问题： 安培定则的内容：用右手握住螺线管，让四指指