2020年部编七年级语文上册-济南的冬天PPT课件.pptVIP

二、问题探究： 1.“济南的冬天是响晴的”，为什么用“响”？“济南的冬天是没有风声的”一句，如果把“声”字去掉，可不可以？为什么？ “响”本来是形容声音的，在此却用来形容天气，主要是为了强调天气的晴朗高爽。 不可以。“没有风声”是说风并不强烈，是柔和的，如果把“声”字去掉，意思就变成“没有风”了，不切合实际。 “响亮”本是用来描述声音的，在此用来形容天气，突出天气非常明亮。 2.在热带地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕一句“响亮”是什么意思？ 3.前面描写“济南的冬天是响晴的”，用的是“响晴”，后面描写“在北国的冬天，能有这温晴的天气”用的是“温晴”，为什么会这样呢？是作者的笔误吗？ “响晴”的意思是天空晴朗无云，只是说明了环境的晴朗；但“温晴”是从温度上说的，总写了冬天气温的特点，起到了总领全文的作用。 济南的冬天 宝地 无风声 无重雾 无毒日 天气温晴 3.为什么说济南的冬天是个宝地？此句表达了作者怎样的思想感情？ 喜爱 赞美 课堂作业： 1.济南的冬天天气的总特点是什么？第一段在结构上与下文是什么关系？有什么作用？ 2. “济南的冬天是响晴的”，为什么用“响”？“济南的冬天是没有风声的”一句，如果把“声”字去掉，可不可以？为什么？ 3.抄写古诗一首。 家庭作业： 作者抓住济南温晴的特点，描绘了济南哪些动人的冬景？请同学们找出来。 老舍 温晴的济南让人们喜爱、赞叹。那么作者是怎样抓住济南冬天温晴的特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景图的，今天我们继续欣赏。 一、速读2-5段，思考：作者抓住济南“温晴”的特点，描绘了济南冬天的几幅画面？ 山 阳光朗照下的山 — 温暖可爱 薄雪覆盖下的山 — 美丽多彩 城外远山 — 一幅淡雅的水墨画 水 济南的水 秀 丽 — 碧绿清亮 （2、3） （4） （5） （6） 二、齐读2、3段，思考？ 1、文章怎样由写总特点转入到写阳光朗照下的山的？ 运用过渡句“设若单单是有阳光……”引出对济南冬天山水的描写。 2、济南的这些小山有什么地理特征？ “小山整把济南为了个圈，只有北边缺着点口儿”写出济南小山围城的地理环境。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺点口儿。 3.第2、3段作者怎样写出“阳光朗照下的小山”“特别可爱”的？。 “睡着”“唤醒”运用拟人的修辞手法，将小山拟人化，生动形象的写出了济南的冬天温暖舒适的环境，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 从人们的感受：“面上含笑”“一看那些小山便觉得有了着落，有了依靠”人们的幻想不仅描绘了笑容，更突出了心理活动，从侧面烘托出小山的可爱。 “小摇篮”一句，运用比喻、拟人的修辞手法，将“小山”比作“摇篮”，生动形象地写出了小山的可爱，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。 三、齐读4段“薄雪覆盖下的小山”思考： 1、文章按怎样的顺序描写雪后的山景的？ 空间顺序： 3、“最妙的是下点小雪”雪后山景“妙”在何处？ 山上、山尖、山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。 2、这段文字用了哪些修辞手法描写雪后的山景的？ 比喻： 拟人： 用“日本看护妇”比喻雪光；“花衣”比喻雪色。 “那点薄雪好像忽然害了羞”运用拟人的修辞手法，写出了动人的雪态。 “山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花” 松的翠与雪 的白相映生色； 返回幻灯片 37 “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”， 如洗的蓝天与似银 的雪相映生辉； 幻灯片 37 返回 “一道儿白，一道儿暗黄， 给山们穿上一件带水纹的花衣”， 白雪与暗黄的草色， 组成彩色的美景。 返回 苍南县求知中学 洪辉真 整理 2020-2021学年人教部编版七年级语文上册 春天是昂扬向上的，　　夏天是热情奔放的，　　秋天是收获幸福的，　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天的济南有着秀气的山、澄绿的水，非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。 文人雅士诵济南 海右此亭古， 济南名士多。 ——唐·杜甫