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江苏省教育学会“十三五”教
育科研规划课题开题报告
《基于民族复兴视角的部编八年级
历史课例研究》
(一)问题的提出及研究意义
·1.推动新课标的贯彻实施、推动新教材的高
效利用。研究团队之前已经申请了苏州教
育学会的课题《基于民族复兴视角的初中
历史课例研究》,当时定位的是旧教材
·2017年秋季学期起,基于新课标的部编八
年级历史新教材投入使用。教育部最近还
发出通知,要求全国义务教育阶段学校从
起始年级开始,必须使用部编新教材,其
他版本教材将陆续退出舞台。因此本课题
的研究有一定新颖性、针对性。
2.帮助初中生在学习中国近现代史时,形成
正确的价值观念
·信息时代,中学生接触历史的渠道很多,
但也出现了一些令人担忧的现象,电视上
热播的一些戏说历史、穿越历史乃至抗日
神剧等不负责任的创作使得历史的严肃性
受到极大冲击,网络上出现的肆意诋毁邱
少云等革命烈士、歪曲革命史、抹黑革命
领袖等言行也对中学生产生很大负面影响。
·课题组在教学时还发现,很多中学生在分
析中国近现代史问题时,存在概念化、标
签化、极端化的倾向,不够宽容和理性:
对民族复兴历程的曲折与艰辛缺乏深刻的
情感体验。
·3.分析各地中考试题,推进民族复兴专题的
研究,改进教学
分析发现,苏州等地中考试题对民族复兴
与中国梦的相关问题考查力度不断加大
2013年、2015-2017年的第31题,均围绕
中华民族复兴问题命题,因此,也有必要
结合历史教学对民族复兴问题进行认真分
析
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