人教版高一物理必修2第六章《宇宙航行》课件.ppt

探究问题2： 探究问题4： 思考1：相切点的速度哪个轨道的大？ 探究问题6： 探究问题7： 达标检测： 2.2009年5月，航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的维修任务后，在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ，B为轨道Ⅱ上的一点，如图所示，关于航天飞机的运动，下列说法中正确的有( ) A.在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度 B.在轨道Ⅱ上经过A的速度小于在轨道Ⅰ上经过A的速度 C.在轨道Ⅱ上运动的周期小于在 轨道Ⅰ上运动的周期 D.在轨道Ⅱ上经过A的加速度 小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度 达标检测： 2013年6月中旬，中国女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课，成为中国首位“太空教师”。 2.中国航天史 三、梦想成真 爱因斯坦曾说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜”。 课堂小结： 2.宇宙速度 3.梦想成真 宇宙航行 第一宇宙速度（环绕速度） v1=7.9km/s 第二宇宙速度（逃逸速度） v2=11.2km/s 第三宇宙速度（脱离速度） v3=16.7km/s 1.牛顿的设想 达标检测区 1 2 3 4 达标检测： 1.关于第一宇宙速度，下列的说法中正确的是： A.它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度 B.它是人造地球卫星在近地圆形轨道上的运行速度 C.它是能使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度 D.它是卫星在椭圆轨道上运行时近地点的速度 BC ABC 3.我国发射了一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥一号”．设该卫星的轨道是圆形的，且贴近月球表面．已知月球的质量约为地球质量的 ，月球的半径约为地球半径的 ，地球上的第一宇宙速度约为7.9 km/s，则该探月卫星绕月运行的速率约为(　　) A．0.4 km/s B．1.8 km/s C．11 km/s D. 36 km/s B 4. 某人在一星球上以速率v竖直上抛一物体，经时间t后，物体以速率v落回手中．已知该星球的半径为R，求该星球上的第一宇宙速度的大小． 解析： 据匀变速的规律： 由牛顿第二定律: 近地卫星的速度 星球对卫星的引力(重力)提供向心力 星球的第一宇宙速度: 思路分析 达标检测： 得该星球表面的重力加速度： 布置作业 ：1.课后练习1.3上作业2.阅读课后的“科学漫步”了解黑洞3.阅读课后的STS 认识同步卫星 6.5 宇宙航行 歌曲：加油，去宇宙 学习目标： 1.了解牛顿关于人造地球卫星的最初构想。 3.知道三个宇宙速度的含义和数值，会推导第一宇宙速度。 4.通过实例，了解人类对太空的探索历程，感受人类对客观世界不断探究的精神和情感。 6.5 宇宙航行 2.会解决涉及人造地球卫星运动的较简单的问题。 水平抛出的物体速度越来越大， 会发生什么现象？ 探究问题1： v 平抛 人造地球卫星 增大 一、牛顿的设想 我们要以多大的速度抛出一个物体，物体才会在地面附近绕地球运动不落下来？ 探究时注意思考以下几个问题： 1.我们的研究对象做什么运动？ 2.轨道半径是多少？ 3.谁来提供向心力？ 4.要求该速度需要知道哪些物理量？ 探究一 已知：地球的质量为M=5.98×1024kg，地球的半径R=6400km，引力常量G=6.67×10-11Nm2kg-2， 探究：物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度。 探究二 已知：地球表面的重力加速度g=9.8m/s2，地球的半径R=6400km， 探究：物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度。 要求结果保留2位有效数字。 二、宇宙速度 方法1： 方法2： 1.第一宇宙速度（v=7.9km/s）： (1)定义： 物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度。 第一宇宙速度的理解 1.向高轨道发射卫星与发射近地卫星相比哪个需要的发射速度大？为什么？ 2.高轨道卫星与近地卫星相比哪个环绕速度大？为什么? 探究问题3： 高轨道卫星的大 1.第一宇宙速度（v=7.9km/s）： (1)定义：物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度。 二、宇宙速度 第一宇宙速度是发射卫星的最小发射速度， 也是卫星绕地球做圆周运动的最大环绕速度。 （2）第一宇宙速度的理解： 其它星球求第一宇宙速度的方法怎样？ 例：金星的半径是地球的0.95倍，质量为地球的0.82倍，地球的第一宇宙速度v=7.9km/s，求金星的第一宇宙速度是多大? (结果保留两位有效数字） 结论： 结论： 例：金星的半径是地球的0.95倍，质量为地球的0.82倍，地球的第一宇宙速度v=7.9km/s，求金星的第一宇宙速度是多大? 解：设地球半径为R，金星的