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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 教师要带着课程和教学的意识,研读教材,理清课文,《我爱阅读》和《快乐读书吧》之间的关系。在教学中,教师的着力点应有所不同。《和大人一起读》、《我爱阅读》是《快乐读书吧》的具体实施路径,根据编者意图,教师应该引导学生身边的大人积极参与,带动学生阅读,让学生爱上阅读,体会阅读的快乐。《快乐读书吧》是每册教材课外阅读部分的“纲”,引导学生明确在这册的课外阅读中“读什么”,“怎么读”;教师要根据本册课外阅读的语文要素定准目标,列好计划,推进本册课外阅读整体有效的开展。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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